Trong bối cảnh các trường đại học không được phép chia chỉ tiêu cho từng tổ hợp khi xét tuyển, vấn đề đảm bảo sự công bằng trong xét tuyển đang trở thành mối quan tâm hàng đầu của thí sinh và phụ huynh. Đặc biệt, khi các trường đại học sử dụng nhiều tổ hợp xét tuyển khác nhau, việc đảm bảo công bằng cho thí sinh đang trở thành một thách thức lớn.

Trường ĐH Bách khoa Hà Nội là một trong những cơ sở đào tạo đầu tiên công bố bảng quy đổi điểm tương đương giữa các phương thức xét tuyển. Với việc sử dụng 4 trong 5 tổ hợp truyền thống, trường chỉ đặt một mức điểm chênh giữa tổ hợp D01 (và D04) với tất cả tổ hợp còn lại. PGS Nguyễn Phong Điền, Phó giám đốc ĐH Bách khoa Hà Nội, cho biết rằng tất cả các ngành kỹ thuật đều không dùng tổ hợp D01. Tuy nhiên, với các ngành thuộc nhóm quản lý – kinh doanh, quản lý giáo dục, nhà trường đặt điểm chuẩn tổ hợp D01 thấp hơn 0,5 điểm so với 3 tổ hợp còn lại.

Tương tự, Trường ĐH Ngoại thương dự kiến đặt điểm chuẩn tổ hợp D01 giảm 0,5 điểm so với tổ hợp A00. Trường ĐH Y Hà Nội cũng dự kiến quy đổi điểm chuẩn tương đương giữa các tổ hợp. Đại diện Bộ GD-ĐT cho biết sẽ công bố điểm bách phân vị của 5 tổ hợp truyền thống và đưa ra nguyên tắc chung cho các trường đại học. Tuy nhiên, các trường đại học sẽ phải tự quyết định cách thức xét tuyển và đảm bảo công bằng cho thí sinh.

TS Lê Anh Đức, Trưởng phòng Quản lý đào tạo, ĐH Kinh tế quốc dân, cho biết rằng nhà trường đã công bố không có chênh lệch điểm xét giữa các tổ hợp xét tuyển và sẽ thực hiện đúng thông báo này. Ông Đức cũng nhấn mạnh rằng việc đảm bảo công bằng trong xét tuyển là một trong những vấn đề quan trọng nhất của trường.

Vấn đề đảm bảo công bằng trong xét tuyển đang là một thách thức lớn cho các trường đại học. Việc thực hiện đúng những gì đã công bố và đảm bảo công bằng cho thí sinh là điều cần thiết. Các trường đại học cần phải có cách thức xét tuyển phù hợp và minh bạch để đảm bảo quyền lợi của thí sinh.

Các chuyên gia giáo dục cho rằng, để đảm bảo công bằng trong xét tuyển, các trường đại học cần phải có cách thức xét tuyển minh bạch và công bằng. Việc sử dụng các tổ hợp xét tuyển khác nhau cần phải được thực hiện một cách hợp lý và đảm bảo công bằng cho thí sinh.

Trước đó, Bộ GD-ĐT đã có hướng dẫn các trường đại học về việc xét tuyển và đảm bảo công bằng trong xét tuyển.

Phổ điểm khối D01 thi tốt nghiệp THPT năm 2025 được VietNamNet phân tích từ dữ liệu điểm thi của Bộ GD-ĐT cho thấy, điểm trung bình thí sinh đạt được năm nay ở khối này là 18,62, thấp hơn năm ngoái khoảng 0,87 điểm. Dựa vào phổ điểm này, ông Phùng Quán, chuyên gia tuyển sinh Trường Đại học Khoa học Tự nhiên TPHCM, nhận định điểm chuẩn các ngành tuyển bằng khối D01 có thể sẽ giảm nhẹ khoảng 0,5-1,5, nhưng các ngành như Kinh tế, Ngôn ngữ, Luật vẫn giữ mức cạnh tranh nếu chỉ tiêu không tăng.

Với 22 điểm khối D01, thí sinh và phụ huynh có thể cân nhắc lựa chọn vào những trường và ngành sau đây. Những thông tin này chỉ mang tính chất tham khảo và hỗ trợ thí sinh trong quá trình đăng ký nguyện vọng.

Đại học Bách khoa Hà Nội dự báo điểm chuẩn với mức điểm 22 ở khối D01, thí sinh có thể đăng ký vào một số ngành như: Quản lý giáo dục (21-23 điểm), Quản lý năng lượng (22-24 điểm), Tiếng Anh Khoa học Kỹ thuật và Công nghệ (21-23 điểm), Tiếng Anh Chuyên nghiệp quốc tế (21-23 điểm), Tiếng Trung Khoa học và Công nghệ (21-23 điểm), Khoa học máy tính – Đại học Troy (21-23 điểm), Quản trị kinh doanh – Đại học Troy (19-22 điểm).

Học viện Ngân hàng với mức điểm 22, thí sinh có thể tham khảo một số chương trình đào tạo liên kết quốc tế như ngành Kinh doanh quốc tế (liên kết ĐH Coventry, Anh Quốc) hay Ngân hàng và Tài chính quốc tế (liên kết ĐH Coventry, Anh Quốc), ngành Quản trị kinh doanh (liên kết ĐH CityU). Nhưng các chương trình liên kết với đại học của Anh và Mỹ có học phí trong các năm học tại Việt Nam từ 50 đến 230 triệu đồng/năm. Trường hợp sinh viên học năm cuối tại Anh hoặc Mỹ, học phí sẽ căn cứ theo học phí của trường đối tác.

Trường Đại học Giao thông Vận tải, đạt 22 điểm khối D01, nếu yêu thích các ngành kỹ thuật, thí sinh có thể tham khảo một số ngành học như: Kỹ thuật cơ khí động lực, Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông, Kỹ thuật môi trường, Kỹ thuật xây dựng, Kỹ thuật cơ sở hạ tầng hoặc Hệ thống giao thông thông minh. Đây đều là ngành có điểm chuẩn mức 21-23 điểm trong những năm trước.

Trường Quản trị và Kinh doanh, Đại học Quốc gia Hà Nội, với 22 điểm khối D01, thí sinh có thể cân nhắc vào nhiều ngành như Quản trị doanh nghiệp và công nghệ, Marketing và Truyền thông, Quản trị nhân lực và nhân tài, Quản trị và an ninh. Những năm trước, các ngành này có điểm chuẩn khoảng 21-22 điểm.

Trường Đại học Mở Hà Nội, với 22 điểm khối D01, thí sinh có thể cân nhắc lựa chọn vào các ngành như: Tài chính – Ngân hàng, Luật, Luật quốc tế, Công nghệ kỹ thuật điều khiển và tự động hóa, Điện tử – viễn thông, Quản trị khách sạn hoặc Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành.

Học viện Phụ nữ Việt Nam dự báo điểm chuẩn năm 2025 vào trường có thể giảm 1-3 điểm, tùy tổ hợp. Với 22 điểm khối D01, thí sinh có thể đăng ký vào một số ngành của học viện như Công nghệ thông tin, Công tác xã hội, Tâm lý học, Kinh tế số, Giới và phát triển. Những ngành này các năm trước có điểm chuẩn từ 23 trở xuống.

Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, với 22 điểm khối D01, thí sinh có thể tham khảo các ngành: Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành, Quản trị khách sạn, Quản trị nhà hàng và dịch vụ ăn uống. Ngoài ra, các ngành Công nghệ vật liệu dệt may, Công nghệ dệt may cũng có điểm chuẩn khoảng 20-22 điểm ở các năm trước.

Trường Đại học Văn hóa Hà Nội, thí sinh có thể lựa chọn một số ngành phù hợp với mức điểm 22 khối D01 như: Kinh doanh xuất bản phẩm, Thông tin – Thư viện, Bảo tàng học, Quản lý di sản văn hoá.

Trường Đại học Thuỷ lợi, với mức điểm 22 khối D01, thí sinh có thể tham khảo các ngành như: Kỹ thuật xây dựng công trình thủy, Kỹ thuật xây dựng dân dụng và công nghiệp (Kỹ thuật xây dựng), Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông, Kỹ thuật tài nguyên nước, Tài nguyên nước và môi trường, Kỹ thuật cấp thoát nước, Xây dựng và quản lý hạ tầng đô thị, Kỹ thuật môi trường.

Trường Đại học Xây dựng, với mức điểm 22 khối D01, thí sinh có thể tham khảo một số ngành như: Kỹ thuật xây dựng, Kỹ thuật xây dựng công trình giao thông, Quản lý xây dựng, Quản lý dự án. Đây đều là ngành có điểm chuẩn mức 20-22 điểm trong những năm trước.

Trường Đại học Mỏ – Địa chất, với 22 điểm khối D01, thí sinh có thể tham khảo vào nhiều ngành như Quản lý công nghiệp, Kỹ thuật điện, Quản lý đất đai, Quản lý xây dựng. Ngoài ra, hầu hết các ngành kỹ thuật của trường đều có điểm chuẩn dưới 20.

Trường Đại học Điện lực, đạt 22 điểm khối D01, thí sinh có thể trúng tuyển vào nhiều ngành học như: Công nghệ kỹ thuật công trình xây dựng, Công nghệ kỹ thuật năng lượng, Công nghệ kỹ thuật môi trường. Ngoài ra, thí sinh cũng có thể lựa chọn ngành Quản lý năng lượng, Quản trị dịch vụ du lịch và lữ hành.

Trường Đại học Kinh tế Quốc dân vừa công bố điểm sàn và cách quy đổi tương đương mức điểm chuẩn giữa các phương thức xét tuyển. Thông tin này đã được nhà trường công bố gần đây.

Theo đó, điểm sàn đầu vào đối với phương thức xét tuyển sử dụng điểm thi tốt nghiệp THPT là 22, áp dụng với các tổ hợp xét tuyển A00, A01, D01, D07 vào tất cả các mã tuyển sinh. Mức điểm đã bao gồm điểm ưu tiên khu vực và đối tượng (nếu có). Điều này có nghĩa là thí sinh cần đạt được mức điểm tối thiểu này để có cơ hội trúng tuyển vào trường.

Đặc biệt, đối với các ngành đào tạo thuộc lĩnh vực pháp luật, thí sinh cần đạt điểm môn toán tối thiểu 6. Trường không có chênh lệch điểm xét tuyển giữa các tổ hợp, giúp thí sinh có nhiều lựa chọn hơn khi đăng ký xét tuyển.

Ngoài ra, với phương thức xét tuyển kết hợp, tùy từng đối tượng sẽ có ngưỡng điểm sàn khác nhau. Điều này đòi hỏi thí sinh cần xem xét kỹ các yêu cầu của trường để tăng cơ hội trúng tuyển.

Năm 2025, Đại học Kinh tế Quốc dân tăng khoảng 600 chỉ tiêu (gần 7%) so với năm ngoái. Cụ thể, năm nay tổng chỉ tiêu là 8.500, trong đó hệ đại học chính quy là 8.200; liên thông đại học chính quy là 300. Số mã tuyển sinh của ĐH Kinh tế Quốc dân là 73, tăng 7 mã so với năm 2024.

Trong 7 mã tuyển sinh mới năm 2025, có 2 ngành đào tạo bằng tiếng Việt là Luật thương mại quốc tế và Quan hệ lao động. Hai mã chương trình đào tạo tiên tiến, gồm 5 chương trình; 3 mã chương trình đào tạo chất lượng cao (16 chương trình). Điều này cho thấy sự đa dạng trong các chương trình đào tạo của trường.

Phương thức xét tuyển của trường giữ nguyên như năm 2024, gồm: Tuyển thẳng theo quy chế của Bộ GD&ĐT: 3% tổng chỉ tiêu. Xét tuyển dựa vào điểm thi tốt nghiệp THPT năm 2024 và xét tuyển kết hợp theo thông tin tuyển sinh của ĐH Kinh tế Quốc dân: 97%. Phương thức xét tuyển kết hợp với các đối tượng thí sinh, bao gồm: Thí sinh có chứng chỉ SAT, ACT; Thí sinh có bài thi ở các kỳ thi riêng; Thí sinh có chứng chỉ tiếng Anh quốc tế IELTS/TOEFL iBT/TOEIC 4 kỹ năng kết hợp với điểm thi tốt nghiệp năm 2025; Kết hợp với bài thi riêng.

Thí sinh có thể tham khảo thêm thông tin trên trang web chính thức của trường Đại học Kinh tế Quốc dân để biết thêm chi tiết về các chương trình đào tạo và yêu cầu tuyển sinh.

Trong bối cảnh nền kinh tế toàn cầu đang phát triển nhanh chóng, ngành Du lịch tại Việt Nam đang nổi lên như một lĩnh vực tăng trưởng nhanh và bền vững. Ngoài việc đóng góp một phần quan trọng vào GDP quốc gia, ngành du lịch còn tạo ra hàng ngàn cơ hội việc làm chất lượng cao cho người lao động. Để đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng về nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực này, Học viện Nông nghiệp Việt Nam đã chính thức mở rộng chương trình đào tạo của mình bằng cách tuyển sinh ngành Du lịch từ năm 2025.

Chương trình đào tạo ngành Du lịch tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam được thiết kế theo hướng hiện đại và thực tiễn, với trọng tâm là phát triển kỹ năng nghề nghiệp, kỹ năng mềm và năng lực ngoại ngữ của sinh viên. Qua đó, sinh viên sẽ được trang bị kiến thức vững chắc và kỹ năng thực tiễn thông qua chương trình đào tạo được xây dựng sát với nhu cầu thực tế của thị trường lao động. Đặc biệt, đội ngũ giảng viên có trình độ chuyên môn cao và giàu kinh nghiệm thực tế sẽ trực tiếp giảng dạy và cập nhật kiến thức mới cũng như xu hướng nghề nghiệp trong và ngoài nước.

Bắt đầu từ đầu năm thứ 3, sinh viên ngành Du lịch sẽ có cơ hội tham gia các chuyến đi thực tế tại các điểm đến du lịch nổi tiếng và thực tập tại doanh nghiệp để trải nghiệm môi trường làm việc chuyên nghiệp. Chương trình học còn đặt biệt chú trọng vào việc phát triển toàn diện kỹ năng mềm cho sinh viên, bao gồm kỹ năng giao tiếp, thuyết trình, quản lý, tổ chức sự kiện, thiết kế tour và xử lý tình huống. Qua đó, sinh viên sẽ được chuẩn bị tốt nhất cho sự nghiệp tương lai trong lĩnh vực du lịch.

Học viện Nông nghiệp Việt Nam cũng thiết lập mối quan hệ hợp tác chặt chẽ với nhiều doanh nghiệp uy tín trong lĩnh vực du lịch và khách sạn. Điều này tạo điều kiện cho sinh viên được thực tập hưởng lương và mở rộng cơ hội việc làm ngay sau khi tốt nghiệp. Với môi trường học tập năng động, chương trình đào tạo sát thực tiễn và sự hỗ trợ từ nhà trường, sinh viên ngành Du lịch tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam có nhiều lợi thế để phát triển sự nghiệp trong lĩnh vực đầy tiềm năng này.

Sau khi tốt nghiệp, sinh viên ngành Du lịch sẽ có nhiều cơ hội nghề nghiệp đa dạng trong lĩnh vực dịch vụ và du lịch. Các vị trí tiềm năng bao gồm hướng dẫn viên du lịch, quản lý và điều hành tour, tổ chức sự kiện du lịch, quản trị khách sạn, resort và nhà hàng. Trong năm 2025, Học viện Nông nghiệp Việt Nam tuyển sinh 50 chỉ tiêu cho ngành Du lịch, với 9 tổ hợp xét tuyển đa dạng. Đặc biệt, môn Tiếng Anh được nhân hệ số 2, thể hiện rõ định hướng quốc tế hóa và yêu cầu cao về ngoại ngữ trong chương trình đào tạo. Đây là cơ hội cho thí sinh muốn theo đuổi sự nghiệp trong ngành du lịch với tiêu chuẩn quốc tế.

Ngày 23/7, Trường Đại học Kinh tế – Luật (UEL) đã công bố thông tin về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào và quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển của các phương thức tuyển sinh năm 2025. Theo đó, mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển đối với tất cả ngành/chuyên ngành/chương trình đại học chính quy của trường năm 2025 dành cho thí sinh khu vực 3, chưa cộng điểm thưởng, điểm ưu tiên đối tượng, được quy định cụ thể.

Đặc biệt, đối với ngành/chuyên ngành thuộc lĩnh vực pháp luật, học sinh phải đáp ứng các yêu cầu: Tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) hoặc tương đương; đối với thí sinh xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2025, điểm môn toán và văn hoặc toán hoặc văn trong các tổ hợp xét tuyển phải từ 6,0 điểm trở lên. Đối với thí sinh xét tuyển bằng kết quả thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức năm 2025, tổng điểm phải từ 720 điểm trở lên, đồng thời điểm trung bình học bạ 3 năm THPT môn toán phải đạt từ 6,0 điểm trở lên.

Về quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển của các phương thức tuyển sinh, Trường Đại học Kinh tế – Luật sẽ không quy đổi điểm của từng thí sinh về một thang điểm chung. Thay vào đó, trường áp dụng phương pháp bách phân vị, đảm bảo mức điểm trúng tuyển giữa các phương thức (thi tốt nghiệp THPT, đánh giá năng lực, điểm học tập THPT…) tương đương theo phân vị và mức độ đáp ứng yêu cầu đầu vào của từng ngành/chuyên ngành/chương trình đào tạo.

Cách thức thực hiện theo 3 bước. Bước 1, trước khi xét tuyển, căn cứ trên kết quả học tập loại giỏi và xuất sắc theo ngành/chuyên ngành của các sinh viên năm trước, trường xác định hệ số điều chỉnh vùng giá trị phân vị của các phương thức. Bước 2, trong quá trình xét tuyển, lọc ảo, thực hiện xác định mức điểm trúng tuyển dựa trên nguyên tắc tương đương đồng phân vị (có áp dụng hệ số điều chỉnh) của các phương thức xét tuyển. Bước 3, công bố điểm chuẩn, điểm chuẩn sẽ được công bố theo mức điểm riêng của từng phương thức, cùng với bảng quy đổi điểm trúng tuyển của các phương thức, tổ hợp theo phương pháp bách phân vị.

Năm 2025, Trường Đại học Kinh tế – Luật tuyển sinh theo 3 phương thức xét tuyển. Học phí khóa tuyển sinh 2025 của chương trình đào tạo bằng tiếng Việt là 31,5 triệu đồng, chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là 65 triệu đồng (năm học 2025-2026). Thông tin chi tiết về các chương trình đào tạo và học phí có thể được tìm thấy trên trang web của trường https://www.uel.edu.vn/.

Điểm sàn năm 2025 của các trường đào tạo y, dược có xu hướng giảm so với năm 2024. Tại Đại học Y Hà Nội, điểm sàn dao động từ 17 đến 22,5 điểm. Ngành Y khoa và Răng – Hàm – Mặt có điểm sàn cao nhất là 22,5 điểm. So với năm 2024, điểm sàn của trường này đã giảm từ 19-24 điểm xuống. Ngành giảm điểm sàn mạnh nhất là Y học dự phòng, từ 21 điểm xuống còn 17 điểm.

Tại Đại học Y khoa Phạm Ngọc Thạch, điểm sàn cao nhất là 21 điểm cho ngành Y khoa, giảm so với mức 23 điểm của năm 2024. Ngành Dược học giảm 3 điểm, từ 23 xuống còn 20 điểm. Các ngành khác như Y học cổ truyền, Răng – Hàm – Mặt cũng giảm 2 điểm.

Đại học Y Dược TP.HCM cũng giảm điểm sàn, với ngành Y khoa và Răng – Hàm – Mặt giảm từ 24 xuống còn 22 điểm. Các ngành còn lại giảm 2 điểm, dao động từ 17-19 điểm.

Điểm sàn của Đại học Y Dược Cần Thơ giảm 1,5-2 điểm. Năm nay, thí sinh đạt từ 19-20,5 điểm là đủ điều kiện đăng ký. Ngành lấy điểm sàn cao nhất vẫn là Y khoa và Răng – Hàm – Mặt với 20,5 điểm.

Đại học Y Dược Hải Phòng cũng giảm 2 điểm sàn so với năm 2024. Ngành Y khoa và Răng – Hàm – Mặt của trường này lấy 20,5 điểm, giảm từ 22,5 điểm. Trường này cũng đã công bố ngưỡng nhận hồ sơ xét tuyển học bạ, yêu cầu thí sinh đạt từ 22-24 điểm 3 môn trong tổ hợp A00 hoặc B00.

Thông tin chi tiết về điểm sàn của các trường đại học có thể được tìm thấy trên trang web chính thức của từng trường hoặc các nguồn thông tin giáo dục uy tín Thông tin ngành y và Các thông tin cần biết về ngành y.

Nhiều trường đại học tại Việt Nam đã công bố điểm sàn cho phương thức xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT 2025. Nhìn chung, điểm sàn năm nay đã giảm mạnh so với năm trước, tuy nhiên mức độ giảm và sự phân hóa điểm sàn giữa các nhóm ngành và trường có sự chênh lệch đáng kể.

Trường Đại học Sài Gòn là một trong hai trường dẫn đầu cả nước về điểm sàn cao. Ngành Sư phạm Lịch sử và Sư phạm Địa lý có điểm sàn lên đến 25 điểm. Các ngành Sư phạm Toán, Sư phạm Hóa học, Sư phạm Ngữ văn và Sư phạm tiếng Anh có điểm sàn từ 24 đến 24,5 điểm. Học viện Ngoại giao có điểm sàn dao động từ 22 đến 25 điểm, với tổ hợp C00 (Ngữ văn, Lịch sử, Địa lý) đạt mức 25 điểm. Trường Đại học Sư phạm TP.HCM có điểm sàn cao nhất là 24 điểm.

Ngược lại, nhiều trường công lập và đại học địa phương có điểm sàn giảm mạnh. Trường Đại học Thành Đông có điểm sàn thấp nhất cả nước với mức 14 điểm. Các trường như Đại học Tài chính – Marketing TP.HCM, Đại học Nông Lâm TP.HCM, và Đại học Khoa học tự nhiên cũng có điểm sàn giảm đáng kể.

Các chuyên gia dự báo điểm chuẩn năm nay sẽ giảm ở nhiều ngành. Điểm chuẩn ngành Y khoa dự kiến giảm từ 0,5 đến 1,5 điểm. Đối với nhóm ngành sư phạm, điểm chuẩn sẽ giảm từ 0,5 đến 2 điểm ở các tổ hợp thiên về tự nhiên.

TS Lê Thị Thanh Mai, nguyên Trưởng Ban công tác Sinh viên, Đại học Quốc gia TPHCM, cho rằng điểm chuẩn ngành Y khoa sẽ giảm từ 0,5 đến 1,5 điểm. ThS Phùng Quán, Trưởng Phòng Tổ chức Hành chính, Trường Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia TPHCM, dự báo điểm chuẩn năm nay sẽ giảm nhẹ ở các ngành có điểm chuẩn từ 28 trở lên và giảm mạnh ở các ngành có điểm chuẩn dưới 28 điểm.

Thông tin chi tiết về điểm sàn của các trường đại học có thể được tìm thấy tại các trang web chính thức của trường hoặc tại các nguồn thông tin đáng tin cậy khác, chẳng hạn như Google hoặc các trang web giáo dục chính thức.

Để biết thêm thông tin về điểm chuẩn và dự báo điểm chuẩn của các trường đại học, bạn có thể truy cập vào trang web của các trường đại học hoặc liên hệ trực tiếp với các trường để được tư vấn và hỗ trợ.

Trong những năm gần đây, tỉnh Điện Biên đã chứng kiến nhiều tín hiệu tích cực trong công tác tuyển sinh ngành sư phạm. Sự chuyển biến này không chỉ cho thấy sức hút trở lại của nghề giáo mà còn phản ánh hiệu quả từ chính sách hỗ trợ, đãi ngộ của Nhà nước cũng như nỗ lực tuyên truyền, hướng nghiệp của ngành Giáo dục và các cơ sở đào tạo trong tỉnh.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố ngưỡng bảo đảm chất lượng đầu vào đối với các ngành đào tạo giáo viên năm 2025. Theo đó, mức điểm sàn đối với ngành sư phạm trình độ đại học là 19 điểm. Riêng các ngành Giáo dục thể chất, Sư phạm âm nhạc và Sư phạm mỹ thuật có điểm sàn là 18 điểm đối với tổ hợp 3 môn văn hóa. Các tổ hợp khác sẽ thực hiện theo quy định của Quy chế tuyển sinh hiện hành. Đối với hệ cao đẳng, ngành Giáo dục mầm non có mức điểm sàn là 16,5 điểm.

Trên cơ sở đó, ngày 23/7/2025, Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên chính thức công bố mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển vào ngành Giáo dục mầm non năm 2025. Theo đó, ngưỡng điểm nhận hồ sơ là 16,5 điểm, áp dụng cho tất cả tổ hợp môn, bao gồm điểm 2 môn văn hóa, điểm thi năng khiếu và điểm ưu tiên. Mức điểm này được xác định căn cứ vào Quyết định số 2099/QĐ-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc đảm bảo chất lượng đầu vào cho các ngành đào tạo giáo viên.

Bà Nguyễn Thị Tuyết Mai, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên, Chủ tịch Hội đồng tuyển sinh năm 2025 cho biết: Ngay sau khi Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào khối ngành sư phạm năm 2025, nhà trường đã ban hành thông báo về mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển ngành Giáo dục Mầm non. Việc công bố điểm sàn nhằm bảo đảm chất lượng đầu vào, đồng thời giúp nhà trường chủ động xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp.

Theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo, trong 3 năm gần đây, tỷ lệ học sinh đăng ký xét tuyển vào nhóm ngành đào tạo giáo viên có xu hướng tăng so với các nhóm ngành khác. Mỗi năm, khoảng 650 thí sinh trúng tuyển vào ngành sư phạm. Trong đó, trình độ đại học chiếm khoảng 500 sinh viên, còn lại là 150 sinh viên theo học ngành Giáo dục mầm non trình độ cao đẳng tại Trường Cao đẳng Sư phạm Điện Biên. Số lượng sinh viên ngành sư phạm hiện chiếm khoảng 30% tổng số sinh viên trúng tuyển vào các ngành học khác nhau trong tỉnh.

Qua theo dõi kết quả tuyển sinh đại học trong 3 năm qua, các ngành có số lượng thí sinh trúng tuyển nhiều nhất trong nhóm ngành sư phạm là Giáo dục mầm non, Giáo dục tiểu học và các ngành thuộc nhóm khoa học xã hội. Đây là tín hiệu tích cực cho thấy ngành sư phạm đang từng bước thu hút trở lại sự quan tâm của học sinh sau thời gian dài giảm nhiệt.

Giải thích về nguyên nhân xu hướng tăng học sinh lựa chọn ngành sư phạm những năm gần đây, bà Hoàng Tuyết Ban, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo cho biết: Xu hướng học sinh lựa chọn ngành sư phạm ngày càng tăng là kết quả của nhiều yếu tố tích cực, trong đó có sự điều chỉnh linh hoạt trong công tác tuyển sinh và các chính sách ưu đãi của Nhà nước. Hiện nay, các trường sư phạm triển khai nhiều phương thức xét tuyển với tổ hợp môn đa dạng, tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh đăng ký xét tuyển.

Việc mở rộng cơ hội trúng tuyển giúp ngành sư phạm tiếp cận nhiều đối tượng học sinh có năng lực và đam mê với nghề giáo. Bên cạnh đó, theo Nghị định 116/2020/NĐ-CP của Chính phủ, sinh viên ngành sư phạm được miễn học phí và được hỗ trợ sinh hoạt phí hằng tháng với mức 3,63 triệu đồng, góp phần giảm đáng kể gánh nặng tài chính cho gia đình.

Đặc biệt, thời gian tới, Luật Nhà giáo có hiệu lực, lương của nhà giáo sẽ được xếp ở mức cao nhất trong hệ thống lương hành chính sự nghiệp, cùng với các khoản phụ cấp ưu đãi nghề. Chính sách này là động lực quan trọng, góp phần gia tăng tỷ lệ học sinh đăng ký vào ngành sư phạm trong năm 2025 và các năm tới.

Trong bối cảnh hiện nay, ngành Giáo dục và Đào tạo chưa có chính sách đặc thù thu hút học sinh giỏi vào ngành sư phạm. Tuy nhiên, để thu hút học sinh người dân tộc thiểu số học đại học nhóm ngành sư phạm, từ năm 2021 đến nay, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tham mưu UBND tỉnh trình Bộ Giáo dục và Đào tạo phê duyệt chỉ tiêu đào tạo cử tuyển ngành sư phạm đối với học sinh người dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn.

Thực tế, ở bất kỳ thời đại nào, chỉ khi có đội ngũ nhà giáo giỏi mới có thể đào tạo ra nguồn nhân lực chất lượng. Việc ngành Giáo dục và các địa phương quan tâm, đầu tư chính sách để thu hút người tài vào ngành sư phạm đang mang lại những tín hiệu tích cực.

Đặc biệt Quốc hội thông qua Luật Nhà giáo, trong đó xác định mức lương nhà giáo cao nhất trong khối hành chính sự nghiệp. Theo dự thảo Nghị định quy định về chính sách tiền lương và phụ cấp, giáo viên mầm non và phổ thông sẽ được áp dụng hệ số lương đặc thù từ 1,3 đến 1,6 lần so với thang lương hành chính sự nghiệp hiện hành.

Đây sẽ là chính sách mở ra cơ hội lớn trong việc thu hút học sinh giỏi, học sinh dân tộc thiểu số theo học ngành sư phạm. Cùng với đó, ngành Giáo dục và Đào tạo sẽ đẩy mạnh công tác tuyên truyền để học sinh, phụ huynh hiểu rõ các chế độ, chính sách ưu đãi hiện hành.

Đồng thời, phối hợp với các sở, ngành liên quan triển khai hiệu quả Nghị định 116/2020/NĐ-CP, hỗ trợ học phí, chi phí sinh hoạt cho sinh viên sư phạm, nhằm thu hút và tạo điều kiện cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn theo đuổi nghề giáo.

Những tín hiệu tích cực trong tuyển sinh sư phạm tại Điện Biên không chỉ cho thấy sự chuyển biến về nhận thức nghề nghiệp mà còn khẳng định hiệu quả từ các chính sách hỗ trợ thiết thực.

Để xu hướng này được duy trì bền vững, cần tiếp tục có sự quan tâm đồng bộ từ các cấp, ngành và cơ sở đào tạo nhằm tạo ra những người lái đò tri thức thực sự yêu nghề, gắn bó với nghề, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.

Nhiều trường đại học tại Việt Nam đang lên tiếng ủng hộ việc áp dụng ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các lĩnh vực đào tạo giáo viên và sức khỏe. Lý do chính cho sự cần thiết của quy định này là đây là những ngành nghề có ảnh hưởng trực tiếp đến con người và xã hội, đòi hỏi độ chính xác và chuyên môn rất cao. Nếu không kiểm soát chất lượng đầu vào một cách nghiêm ngặt, người học có thể gặp khó khăn trong việc đáp ứng yêu cầu về kiến thức, kỹ năng cũng như đạo đức nghề nghiệp trong quá trình học tập và hành nghề sau này.

Các chuyên gia giáo dục nhận định rằng việc đặt ra ngưỡng đầu vào là một cơ chế sàng lọc cần thiết. Điều này không chỉ giúp đảm bảo chất lượng đào tạo mà còn góp phần nâng cao uy tín của ngành. Hiện tại, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các ngành thuộc lĩnh vực đào tạo giáo viên và sức khỏe đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, dựa trên kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Mức ngưỡng này được điều chỉnh linh hoạt theo từng năm để đảm bảo chất lượng đầu vào tối thiểu cho người học.

Tiến sĩ Đỗ Văn Đỉnh, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sao Đỏ, nhấn mạnh rằng việc Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra quy định chung về ngưỡng đầu vào là cần thiết. Điều này giúp đảm bảo rằng các trường đại học không tuyển sinh dưới mức chuẩn chất lượng, từ đó nâng cao chất lượng đào tạo của cả hệ thống.

Cũng đồng quan điểm, Tiến sĩ Đỗ Khắc Thanh, Hiệu trưởng Trường Đại học Hùng Vương, Phú Thọ, khẳng định rằng đối với lĩnh vực đào tạo giáo viên, việc đặt ra ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào là hoàn toàn cần thiết và có ý nghĩa sống còn. Ông Thanh đề xuất cần có sự linh hoạt nhưng phải có kiểm soát. Việc này có thể được thực hiện bằng cách cân nhắc phân loại ngưỡng theo từng nhóm trường, theo vùng địa lý hoặc theo hình thức đào tạo.

Bên cạnh đó, các cơ sở đào tạo cần đặc biệt chú trọng vào việc đầu tư cho đội ngũ giảng viên, chương trình đào tạo, cơ sở vật chất và chính sách hỗ trợ sinh viên. Mục đích là để xây dựng đội ngũ nhà giáo, y bác sĩ không chỉ có chuyên môn vững vàng mà còn có đạo đức nghề nghiệp cao.

Các chuyên gia cũng nhấn mạnh rằng việc áp dụng ngưỡng đầu vào nên được thực hiện một cách linh hoạt nhưng có kiểm soát. Hơn nữa, cần tăng cường vai trò giám sát và yêu cầu trách nhiệm giải trình rõ ràng từ phía từng cơ sở đào tạo. Điều này sẽ giúp đảm bảo rằng chất lượng đào tạo luôn được duy trì và nâng cao, đáp ứng được nhu cầu thực tế của xã hội.

Như vậy, việc quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với hai lĩnh vực đào tạo giáo viên và sức khỏe đang nhận được sự ủng hộ rộng rãi từ các trường đại học và chuyên gia giáo dục. Qua đó, không chỉ chất lượng đào tạo được nâng cao mà còn góp phần tạo ra đội ngũ nhân lực có chuyên môn cao, đáp ứng được yêu cầu của xã hội hiện đại.

Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Đồng Nai đã đạt được một mốc son nổi bật trong mùa tuyển sinh năng khiếu nghệ thuật năm 2025. Với số lượng học sinh đăng ký theo học vượt xa chỉ tiêu đề ra, trường đã cho thấy một tín hiệu tích cực về xu hướng theo đuổi nghệ thuật chuyên nghiệp của giới trẻ, đặc biệt là con em của đồng bào các dân tộc thiểu số.

Theo kế hoạch tuyển sinh năm học 2025-2026, trường đã tuyển sinh 80 chỉ tiêu cho các chuyên ngành âm nhạc truyền thống, âm nhạc phương Tây, thanh nhạc và múa. Trong đợt 1, nhà trường đã tuyển sinh được 77 học sinh, và trong đợt 2, có 140 em đăng ký theo học. ThS Phùng Ngọc Long, Hiệu trưởng Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Đồng Nai, cho biết số lượng học sinh đăng ký vào chuyên ngành âm nhạc truyền thống tăng cao. Năm nay, múa và thanh nhạc cũng có số lượng học sinh đăng ký nhiều hơn các năm trước.

Điều này cho thấy định hướng theo đuổi nghệ thuật đang dần nhận được sự quan tâm từ học sinh và gia đình. Nhà trường cũng đã có kế hoạch đi thực tế, khảo sát địa bàn các xã và tuyển sinh một số học sinh vùng đồng bào các dân tộc và vùng biên giới. Đây là bước “tiền trạm”, khởi đầu để năm học tới nhà trường sẽ triển khai tuyển sinh năng khiếu nghệ thuật tại 95 phường, xã.

Đồng Nai là địa phương có đông đồng bào dân tộc sinh sống. Nhà trường mong muốn phát hiện và bồi dưỡng những năng khiếu nghệ thuật, nhất là các chuyên ngành âm nhạc truyền thống. Qua đó, tạo điều kiện cho các em được tiếp cận môi trường đào tạo nghệ thuật bài bản, có cơ hội phát triển theo con đường chuyên nghiệp.

ThS Phùng Ngọc Long cũng cho biết, với sự tăng trưởng về số lượng học sinh đăng ký theo học, nhà trường sẽ tiếp tục đẩy mạnh công tác tuyển sinh và đào tạo, nhằm đáp ứng nhu cầu của học sinh và phụ huynh. Đồng thời, nhà trường cũng sẽ tăng cường hợp tác với các đơn vị nghệ thuật chuyên nghiệp để tạo điều kiện cho học sinh có cơ hội thực hành và phát triển tài năng.

Trường Trung cấp Văn hóa Nghệ thuật Đồng Nai đang ngày càng khẳng định vị thế của mình trong lĩnh vực đào tạo nghệ thuật, đặc biệt là trong việc phát hiện và bồi dưỡng tài năng trẻ. Với kế hoạch tuyển sinh và đào tạo cụ thể, nhà trường đang tạo điều kiện cho học sinh có cơ hội phát triển theo con đường nghệ thuật chuyên nghiệp.

Mùa tuyển sinh đại học năm nay đã kết thúc với nhiều điểm mới và thú vị. Theo thống kê, gần 850.000 thí sinh đã đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học trên hệ thống tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo, chiếm hơn 73% trong tổng số hơn 1,1 triệu thí sinh dự thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT).

Đáng chú ý, điểm sàn của nhiều trường đại học năm nay đã giảm xuống mức thấp nhất trong 10 năm qua. Trường Đại học Hùng Vương (TP.HCM) đã lấy điểm sàn chỉ 12/30 điểm cho phương thức xét điểm thi tốt nghiệp THPT, thấp nhất cả nước và cũng là mức thấp nhất của trường trong nhiều năm qua. Các trường phía Bắc như Trường Đại học Công đoàn, Học viện Phụ nữ, Trường Đại học Lâm nghiệp, Học viện Dân tộc… cũng đã lấy điểm sàn từ 15-16/30 điểm.

GS.TSKH Nguyễn Đình Đức, Trường Đại học Công nghệ (Đại học Quốc gia Hà Nội), cho rằng điểm sàn khác với điểm chuẩn trúng tuyển, và dự báo điểm chuẩn của các trường sẽ giảm. “Điểm sàn chỉ là ngưỡng tối thiểu để thí sinh có thể đăng ký xét tuyển vào trường, còn điểm chuẩn trúng tuyển sẽ được xác định sau khi kết thúc kỳ thi tuyển sinh”, ông Đức nói.

TS Nguyễn Thanh Bình, Trưởng Phòng Công tác sinh viên và Truyền thông, Trường Đại học Khoa học Tự nhiên (Đại học Quốc gia Hà Nội), cũng cho biết phổ điểm thi tốt nghiệp THPT năm nay giảm nhẹ, tác động đến điểm chuẩn một số ngành của trường. “Chúng tôi dự báo điểm chuẩn của một số ngành sẽ giảm so với năm trước, nhưng vẫn sẽ giữ ổn định ở một số ngành hot”, ông Bình nói.

Nhiều thí sinh năm nay đặc biệt quan tâm đến các ngành học liên quan đến công nghệ, kinh tế gắn với chuyển đổi số. ThS. Nguyễn Thành Hưng, Trưởng phòng Tuyển sinh và Truyền thông, Trường Đại học Thái Bình Dương (Khánh Hòa), cho biết thí sinh quan tâm tốp đầu gồm nhóm ngành kinh tế, quản trị có gắn với chuyển đổi số. “Các ngành này đang được thí sinh ưa chuộng vì đáp ứng nhu cầu thực tế của thị trường lao động”, ông Hưng nói.

TS. Võ Thanh Hải, Phó Giám đốc Đại học Duy Tân (Đà Nẵng), cũng cho hay năm nay thí sinh quan tâm đến các ngành thuộc lĩnh vực máy tính, công nghệ thông tin, nổi bật là các ngành khoa học máy tính, vi mạch bán dẫn, AI,… “Xu hướng chọn ngành của thí sinh đang chịu ảnh hưởng lớn từ thực tiễn phát triển kinh tế xã hội của đất nước, đặc biệt là sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin và chuyển đổi số”, ông Hải nói.

Tổng thể, mùa tuyển sinh đại học năm nay đã diễn ra với nhiều điểm mới và thú vị. Các trường đại học đã tích cực điều chỉnh phương thức tuyển sinh và mở rộng các ngành học mới để đáp ứng nhu cầu của thí sinh. Việc lựa chọn ngành học của thí sinh cũng ngày càng đa dạng và phù hợp với xu hướng phát triển của xã hội.

Trường Đại học Sư phạm Hà Nội vừa thực hiện điều chỉnh kế hoạch tuyển sinh cho các ngành đào tạo giáo viên trong năm nay. Theo đó, 8 ngành đào tạo giáo viên của trường sẽ tăng chỉ tiêu tuyển sinh, trong khi 2 ngành còn lại sẽ giảm.

Các ngành tăng chỉ tiêu tuyển sinh bao gồm giáo dục mầm non, giáo dục tiểu học, giáo dục tiểu học – sư phạm tiếng Anh, sư phạm ngữ văn, sư phạm khoa học tự nhiên. Cụ thể, ngành giáo dục mầm non tăng từ 160 lên 190 chỉ tiêu, ngành giáo dục tiểu học tăng từ 150 lên 215 chỉ tiêu. Các ngành còn lại cũng tăng từ 10 đến 100 chỉ tiêu.

Hiện tại, điểm sàn xét tuyển vào trường với ngành khoa học giáo dục và đào tạo giáo viên đang dao động từ 18 đến 22 điểm. Tuy nhiên, điểm chuẩn dựa vào kết quả thi tốt nghiệp THPT khối ngành sư phạm vào Trường đại học Sư phạm Hà Nội năm trước dao động từ 22 đến 29,3 điểm.

Không chỉ Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, các trường Đại học Thủ đô Hà Nội và Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội cũng đã cập nhật chỉ tiêu tuyển sinh đại học khối ngành đào tạo giáo viên. Điều này cho thấy nhu cầu đào tạo giáo viên đang tăng cao và các trường đại học đang điều chỉnh kế hoạch tuyển sinh để đáp ứng nhu cầu này.

Trước đó, Bộ Giáo dục và Đào tạo cũng đã có thông báo về việc tăng chỉ tiêu tuyển sinh đào tạo giáo viên cho các trường đại học. Điều này nhằm đáp ứng nhu cầu thiếu hụt giáo viên trong hệ thống giáo dục hiện nay. Các trường đại học đang tích cực điều chỉnh kế hoạch tuyển sinh để tăng cường đào tạo giáo viên chất lượng cao.

Thông tin chi tiết về chỉ tiêu tuyển sinh và điều kiện xét tuyển của các trường đại học có thể được tìm thấy trên trang web của các trường hoặc qua các kênh thông tin chính thức khác. Thí sinh cần thường xuyên cập nhật thông tin để có thể đưa ra quyết định chính xác trong kỳ tuyển sinh sắp tới.

Tự chủ trong giáo dục nghề nghiệp là một trong những nội dung quan trọng được thảo luận trong Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) do Bộ Giáo dục và Đào tạo công bố gần đây. Mở rộng quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục nghề nghiệp được xem là bước đi cần thiết nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả đào tạo, đáp ứng nhu cầu ngày càng tăng của thị trường lao động.

Các chuyên gia và lãnh đạo của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp cho rằng, tự chủ sẽ mang lại nhiều lợi ích cho các trường nghề. Thạc sĩ Huỳnh Ngọc Hợi, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Phương Đông (Thành phố Đà Nẵng) nhận định, với quyền tự chủ, các trường sẽ có thể chủ động hơn trong việc xây dựng phương án tuyển sinh phù hợp với người học và đặc thù ngành nghề. Điều này sẽ giúp tăng cường sự linh hoạt và khả năng thích ứng của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp trước những thay đổi của thị trường lao động.

Tuy nhiên, đi kèm với tự chủ là trách nhiệm giải trình về chất lượng và hiệu quả đào tạo. Tiến sĩ Phạm Văn Tân, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Y tế Hà Nội, nhấn mạnh rằng tự chủ chỉ tiêu tuyển sinh sẽ yêu cầu các cơ sở giáo dục nghề nghiệp phải công khai mức học phí và các khoản thu dịch vụ khác cho từng năm học và toàn khóa. Điều này không chỉ giúp người học có thông tin đầy đủ mà còn tạo ra sự minh bạch và trách nhiệm giải trình trong toàn bộ quá trình đào tạo.

Thạc sĩ Nguyễn Khánh Cường, Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghệ Quốc tế LILAMA2 (tỉnh Đồng Nai) đánh giá, việc mở rộng quyền tự chủ giúp trường nghề chủ động hơn trong công tác tuyển sinh và đào tạo. Tuy nhiên, ông cũng lưu ý rằng cần có thêm chính sách hỗ trợ từ ngân sách nhà nước để sinh viên yên tâm học tập và để các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có thể tập trung vào việc nâng cao chất lượng đào tạo.

Mặt khác, Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) cũng đề cập đến việc đưa chức danh giảng viên đồng cơ hữu vào luật. Về vấn đề này, các chuyên gia cho rằng cần định nghĩa rõ về giảng viên đồng cơ hữu để tránh lạm dụng khi mở ngành. Cần có văn bản hướng dẫn cụ thể để nhà trường thuận tiện hơn trong việc tuyển dụng, ký hợp đồng và phân bổ giờ giảng.

Thạc sĩ Huỳnh Ngọc Hợi đề xuất, cần quy định tỷ lệ tối đa giảng viên đồng cơ hữu được tính vào tổng số giảng viên phục vụ cho việc mở ngành hoặc duy trì ngành. Điều này giúp đảm bảo ngành học vẫn có “xương sống” là giảng viên cơ hữu toàn thời gian để duy trì lâu dài.

Nhìn chung, Dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) cần tiếp tục được hoàn thiện để tạo ra hệ sinh thái giáo dục nghề nghiệp năng động, linh hoạt, thích ứng cao với sự thay đổi của thị trường lao động và cuộc cách mạng công nghiệp 4.0. Việc cân bằng giữa tự chủ và trách nhiệm giải trình, cùng với việc định hướng và hỗ trợ các cơ sở giáo dục nghề nghiệp, là chìa khóa để nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam.

Các chuyên gia dự báo rằng điểm chuẩn của một số ngành tài chính trong năm nay có thể giảm so với năm 2024. TS Trịnh Thanh Huyền, Viện trưởng Viện Đào tạo Quốc tế thuộc Học viện Tài chính, cho rằng các ngành thuộc lĩnh vực tài chính, kế toán, ngân hàng có thể trải qua sự giảm điểm chuẩn. Bà Huyền giải thích rằng “nước nổi thì bèo nổi”, nếu có giảm thì sẽ giảm chung cho các ngành. Do đó, thí sinh nên tham khảo điểm chuẩn năm ngoái của các trường để sắp xếp thứ tự nguyện vọng phù hợp nhất.

TS Huyền cũng tư vấn rằng thí sinh nên chia nguyện vọng thành ba nhóm: nhóm mong muốn được vào học nhất nhưng có độ chênh lệch so với điểm thi của mình; nhóm an toàn; và nhóm thấp hơn so với điểm thi để đảm bảo cơ hội trúng tuyển đại học năm nay. Sự phân chia này sẽ giúp thí sinh tối ưu hóa cơ hội trúng tuyển vào các trường đại học.

PGS.TS Nguyễn Đào Tùng, Giám đốc Học viện Tài chính, cũng dự báo rằng điểm chuẩn của một số ngành đào tạo của Học viện Tài chính sẽ giảm hơn so với năm ngoái. Mức giảm có thể dao động từ 3-4 điểm. Ông Tùng cho biết dải điểm chuẩn của Học viện có thể trải rộng từ 22-28 điểm. Điều này cho thấy sự đa dạng trong điểm chuẩn của các ngành đào tạo tại Học viện Tài chính.

Để tránh sai sót không đáng có trong quá trình đăng ký nguyện vọng xét tuyển, TS Trịnh Thanh Huyền lưu ý thí sinh cần đọc kỹ hướng dẫn và tham khảo tài liệu chính thống từ các trường hoặc các kênh truyền thông uy tín. Thí sinh nên kiểm tra kỹ các thông tin, đặc biệt là mã trường và mã xét tuyển. Một sai sót nhỏ có thể ảnh hưởng đến cả quá trình đăng ký và trúng tuyển.

Học viện Tài chính cho phép thí sinh sử dụng chứng chỉ tiếng Anh quốc tế như IELTS Academic, TOEFL iBT, SAT để xét tuyển. Các chứng chỉ này sẽ được quy đổi sang thang điểm 10 thay thế điểm thi tốt nghiệp THPT môn tiếng Anh. Đây là lợi thế rõ rệt cho thí sinh có năng lực ngoại ngữ.

Năm 2025, Học viện Tài chính dự kiến tuyển hơn 6.300 chỉ tiêu, tăng trên 1.800 chỉ tiêu so với năm trước. Điều này cho thấy sự mở rộng trong quy mô tuyển sinh của Học viện Tài chính, cung cấp thêm cơ hội cho thí sinh.

Hiện nay, mùa tuyển sinh đại học đang là thời điểm đầy thách thức và căng thẳng cho nhiều học sinh và phụ huynh. Không ít học sinh giỏi ở nhiều môn học, có cơ hội trúng tuyển vào các trường đại học hàng đầu, nhưng lại quyết định chọn ngành Tâm lý học, một ngành học vốn không quá nổi tiếng nhưng đã trở thành đam mê cháy bỏng từ lâu. Mặt khác, không ít phụ huynh vẫn đặt nặng vấn đề “thương hiệu” của trường đại học, quan niệm rằng chỉ khi vào được một trường đại học “lớn” thì con cái mới có tương lai tươi sáng. Tuy nhiên, thực tế đã chỉ ra rằng một trường học tốt không thể cứu vãn một lựa chọn ngành học sai lầm.

Ngược lại, nếu sinh viên chọn ngành học phù hợp với bản thân, có đam mê và định hướng rõ ràng, thì bất kể học tại trường nào, các em cũng có thể tỏa sáng. Sự thành công và phát triển trong lĩnh vực đại học không chỉ dựa vào tên tuổi của trường mà còn phụ thuộc vào sự phù hợp của ngành học với sở thích, kỹ năng và mục tiêu nghề nghiệp của từng sinh viên.

Đáng chú ý, theo thống kê mới đây, tỷ lệ sinh viên bỏ học sau năm nhất hoặc năm hai đang ở mức đáng báo động. Có những trường đại học mà mỗi khóa học mất tới 20-30% số lượng sinh viên đăng ký ban đầu. Nguyên nhân dẫn đến tình trạng này rất đa dạng, bao gồm việc không yêu thích ngành học đã chọn, gặp khó khăn về tài chính, hoặc nhận ra rằng chương trình học quá nặng nề và không đáp ứng được kỳ vọng ban đầu.

Vì vậy, việc chọn ngành và chọn trường không chỉ là một quyết định trong mùa thi. Đó là bước đầu tiên và là nền tảng quan trọng cho hành trình nghề nghiệp dài hạn sau này. Làm thế nào để có thể đưa ra quyết định đúng đắn và không phải quay đầu giữa chừng? Câu trả lời nằm ở việc hiểu rõ bản thân, tìm hiểu kỹ về ngành học và được hỗ trợ một cách kịp thời và phù hợp.

Là một giảng viên thỉnh giảng, tôi mong muốn có thể mang đến kiến thức và truyền cảm hứng cho những sinh viên biết rõ mình đang học vì điều gì. Những ánh mắt sáng và long lanh trong lớp học không phải là kết quả của việc môn học dễ hoặc điểm số cao, mà là khi các em nhận ra rằng mình đang đi đúng con đường. Hy vọng rằng, trong tương lai, xã hội sẽ không còn phải chứng kiến những câu chuyện dang dở, những năm tháng bị lãng phí và những khoản tiền của phụ huynh bị tiêu tốn cho những lựa chọn vội vàng.

Con đường đại học không phải là lối đi duy nhất dẫn đến thành công. Nhưng nếu đã chọn con đường này, hãy đi bằng tất cả nhận thức, bản lĩnh và niềm tin của mình. Tuổi trẻ chỉ có một lần, vì vậy hãy tránh đánh đổi nó bằng sự mơ hồ và không chắc chắn về tương lai của bản thân.

Điểm chuẩn Đại học Sư phạm Hà Nội năm 2025 dự kiến sẽ tiếp tục duy trì ở mức cao, đặc biệt với các ngành như Ngữ văn, Lịch sử, và Địa lý. Đây là thông tin thu hút sự quan tâm của hàng ngàn thí sinh và phụ huynh, khi Trường Đại học Sư phạm Hà Nội (HNUE) là một trong những cơ sở giáo dục trọng điểm quốc gia, đóng vai trò quan trọng trong đào tạo giáo viên và cán bộ khoa học phục vụ sự nghiệp giáo dục Việt Nam.

Mỗi năm, điểm chuẩn của trường luôn là tâm điểm chú ý của thí sinh và phụ huynh. Năm 2025, với những thay đổi trong phương thức tuyển sinh và chỉ tiêu, điểm chuẩn của trường được dự báo sẽ tiếp tục phản ánh chất lượng đào tạo cao và sức hút mạnh mẽ của các ngành sư phạm cũng như các ngành ngoài sư phạm. Trường Đại học Sư phạm Hà Nội dự kiến tuyển 4.995 sinh viên cho 50 ngành và chương trình đào tạo chính quy, tăng gần 600 chỉ tiêu so với năm 2024.

Các ngành như Sư phạm Ngữ văn, Sư phạm Lịch sử, và Sư phạm Địa lý dự kiến sẽ có điểm chuẩn cao do nhu cầu cao về giáo viên và tính cạnh tranh của các ngành này. Năm 2024, điểm chuẩn của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội dao động từ 22 đến 29,3 điểm, áp dụng cho phương thức xét tuyển dựa trên điểm thi tốt nghiệp THPT. Điều này cho thấy sự cạnh tranh gay gắt và nhu cầu cao đối với các ngành đào tạo của trường.

Để xác định điểm chuẩn năm 2025, trường sẽ áp dụng 5 phương thức tuyển sinh chính, bao gồm xét tuyển thẳng, xét tuyển dựa trên điểm thi tốt nghiệp THPT, xét tuyển học bạ, xét tuyển dựa trên điểm thi đánh giá năng lực, và xét tuyển kết hợp điểm thi năng khiếu với học bạ hoặc điểm thi tốt nghiệp THPT. Thí sinh cần lưu ý rằng điểm chuẩn của trường sẽ được xác định dựa trên tổng điểm xét tuyển theo từng phương thức, quy về thang điểm 30, tính cả điểm ưu tiên khu vực và đối tượng chính sách theo Quy chế tuyển sinh của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Như vậy, thí sinh cần chuẩn bị kỹ lưỡng và nắm rõ các quy định tuyển sinh để tăng cơ hội trúng tuyển vào các ngành và chương trình đào tạo của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Thông tin chi tiết về điểm chuẩn và quy trình tuyển sinh có thể được tìm hiểu tại trang web chính thức của trường: https://www.hnue.edu.vn/ .

Ngoài ra, thí sinh cũng có thể tham khảo thêm thông tin về các ngành đào tạo và chỉ tiêu tuyển sinh của trường qua các kênh thông tin chính thức khác như fanpage Facebook: https://www.facebook.com/hoasinhvienhnue/ hoặc liên hệ trực tiếp với phòng tuyển sinh của trường để được tư vấn và hỗ trợ.