Phụ huynh học sinh lớp 10 Trường THPT Lê Quý Đôn, TP.HCM, đang tỏ ra lo lắng về việc con em mình phải tham gia khảo sát năng lực đầu vào môn mỹ thuật sau khi đã chọn tổ hợp tự chọn có môn này. Sự băn khoăn của họ xoay quanh vấn đề liệu học sinh không đạt điểm theo yêu cầu có bị loại khỏi việc học môn mỹ thuật như đã lựa chọn?

Trường THPT Lê Quý Đôn đã lên tiếng phản hồi về vấn đề này, khẳng định rằng bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật không mang tính chất thi tuyển và không nhằm mục đích loại bỏ học sinh. Theo đó, tất cả 66 học sinh đăng ký nguyện vọng học môn mỹ thuật trong tổ hợp môn tự chọn đều được tiếp nhận. Mục đích chính của bài đánh giá là giúp học sinh hiểu rõ hơn về định hướng nghề nghiệp và sở thích cá nhân của từng em.

Khảo sát năng lực thẩm mỹ và nhận thức tạo hình được thực hiện để có cơ sở phân hóa nội dung học và xây dựng phương pháp phù hợp cho từng nhóm học sinh. Hình thức đánh giá được thiết kế nhẹ nhàng, khuyến khích trải nghiệm và không tạo áp lực cho học sinh. Nội dung của bài đánh giá gồm 3 phần: Trả lời bảng khảo sát trên Google Form (dạng trắc nghiệm) để tìm hiểu định hướng nghề nghiệp và sở thích nghệ thuật; Vẽ một bài tĩnh vật đơn giản bằng bút chì trên giấy A3 để khảo sát cách quan sát và cảm nhận hình khối, không yêu cầu kỹ thuật cao.

Bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật hướng tới mục tiêu giúp học sinh nhận ra thế mạnh và sở thích của bản thân trong lĩnh vực mỹ thuật. Điều này sẽ tạo nền tảng giúp các em có định hướng nghề nghiệp phù hợp về sau, chẳng hạn như thiết kế, kiến trúc, mỹ thuật ứng dụng, v.v. Nhà trường cũng có kế hoạch tổ chức lớp học linh hoạt theo nhóm năng lực và định hướng chuyên sâu nếu có nhu cầu.

Nhà trường khuyến khích học sinh tham gia với tinh thần vui vẻ, tự tin và không áp lực về kết quả. Mọi thông tin khảo sát được sử dụng chỉ để phục vụ công tác giảng dạy và tư vấn hướng nghiệp, không bị công khai hay so sánh giữa các học sinh. Điều này nhằm đảm bảo một môi trường học tập thoải mái và hỗ trợ cho sự phát triển của từng học sinh.

Trường THPT Lê Quý Đôn, TP.HCM, sẽ tổ chức một sự kiện đặc biệt vào sáng ngày 31-7 tới đây, khi các học sinh lớp 10 của trường tham gia vào bài đánh giá năng lực đầu vào môn mỹ thuật. Sự kiện này thu hút sự chú ý của 66 học sinh đã đăng ký học tổ hợp có môn mỹ thuật, những người sẽ trải qua một quá trình đánh giá toàn diện nhằm phân loại theo định hướng nghề nghiệp và đánh giá năng khiếu thẩm mỹ của mình.

Bài đánh giá năng lực trong sự kiện này bao gồm ba phần quan trọng. Đầu tiên, học sinh sẽ tham gia vào một bảng câu hỏi trắc nghiệm trên Google Form, nơi họ sẽ chia sẻ về sở thích nghệ thuật và định hướng nghề nghiệp của mình. Tiếp theo, họ sẽ thực hiện một bài vẽ tĩnh vật đơn giản bằng bút chì trên giấy khổ A3, kiểm tra khả năng cảm thụ không gian và bố cục tạo hình. Cuối cùng, các học sinh sẽ có cơ hội giao lưu cùng câu lạc bộ Mĩ thuật của trường, tạo điều kiện cho họ trao đổi ý tưởng và thể hiện đam mê với môn học.

Thông tin từ Hiệu trưởng Bùi Minh Tâm cho biết rằng bài khảo sát này không mang tính thi tuyển và không nhằm mục đích loại bỏ học sinh. Thay vào đó, tất cả 66 học sinh đăng ký môn mỹ thuật đều được tiếp nhận và sẽ được hỗ trợ để khám phá thế mạnh và sở thích của mình trong lĩnh vực mỹ thuật. Qua đó, các em sẽ có cơ hội nhận diện rõ hơn về khả năng và định hướng nghề nghiệp tương lai, có thể kể đến như thiết kế, kiến trúc, mỹ thuật ứng dụng.

Dựa trên kết quả của bài khảo sát, trường THPT Lê Quý Đôn sẽ xem xét việc tổ chức các lớp học linh hoạt theo nhóm năng lực nếu có nhu cầu từ học sinh. Điều này không chỉ giúp nâng cao chất lượng giảng dạy mà còn tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh phát triển thế mạnh của mình một cách hiệu quả nhất.