Giấy tờ hành chính – Nhandanvietnam.com https://nhandanvietnam.com Cập nhật tin tức toàn diện và chính xác về Việt Nam và thế giới. Sat, 06 Sep 2025 18:19:41 +0000 vi hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.4 https://cloud.linh.pro/news/2025/08/ngoisaodoanhnhan.svg Giấy tờ hành chính – Nhandanvietnam.com https://nhandanvietnam.com 32 32 TP HCM đảm bảo chuyển đổi giấy tờ suôn sẻ khi áp dụng chính quyền 2 cấp https://nhandanvietnam.com/tp-hcm-dam-bao-chuyen-doi-giay-to-suon-se-khi-ap-dung-chinh-quyen-2-cap/ Sat, 06 Sep 2025 18:19:39 +0000 https://nhandanvietnam.com/tp-hcm-dam-bao-chuyen-doi-giay-to-suon-se-khi-ap-dung-chinh-quyen-2-cap/

Chiều ngày 31/7, tại TP.HCM, Ban Tuyên giáo và Dân vận Thành ủy đã phối hợp cùng Sở Văn hóa và Thể thao tổ chức buổi họp báo kinh tế – xã hội. Trong buổi họp báo này, Phó Giám đốc Sở Nội vụ TP.HCM Nguyễn Tấn Phong đã chia sẻ về tình hình sắp xếp đơn vị hành chính và triển khai mô hình chính quyền địa phương 2 cấp trên địa bàn sau một tháng triển khai.

Phó Giám đốc Sở Nội vụ TP. HCM Nguyễn Tấn Phong nhận định, công tác sắp xếp đơn vị hành chính và triển khai mô hình chính quyền địa phương 2 cấp trên địa bàn cơ bản đảm bảo đúng tiến độ. Ảnh: LINH NHI
Phó Giám đốc Sở Nội vụ TP. HCM Nguyễn Tấn Phong nhận định, công tác sắp xếp đơn vị hành chính và triển khai mô hình chính quyền địa phương 2 cấp trên địa bàn cơ bản đảm bảo đúng tiến độ. Ảnh: LINH NHI

Ông Phong cho biết, đến nay, thành phố đã hoàn thành việc kiện toàn bộ máy, phân bổ và bố trí đội ngũ cán bộ, công chức về nhận nhiệm vụ tại các cơ quan, đơn vị. Hoạt động của Trung tâm Phục vụ hành chính công cấp xã cũng đã được vận hành. Về cơ bản, các lĩnh vực quản lý kinh tế, văn hóa – xã hội, đất đai, tài nguyên, môi trường, quốc phòng – an ninh trên địa bàn đều duy trì ổn định.

Tuy nhiên, ông Phong cũng thừa nhận một số khó khăn về cơ sở vật chất, nguồn nhân lực, hạ tầng công nghệ thông tin và nhiều vấn đề khác. Để đảm bảo vận hành mô hình chính quyền địa phương 2 cấp thông suốt, tạo thuận lợi cho người dân và doanh nghiệp, thành phố sẽ tiếp tục thực hiện nhiều giải pháp.

Trong đó, thành phố sẽ tập trung kiểm tra, rà soát, đánh giá việc triển khai thực hiện thủ tục chuyển đổi các loại giấy tờ liên quan đến đời sống, an sinh xã hội cho cá nhân và tổ chức với nguyên tắc không thu các loại phí, lệ phí khi thực hiện việc chuyển đổi do thay đổi địa giới đơn vị hành chính. Bên cạnh đó, thành phố cũng sẽ củng cố, hỗ trợ địa phương hoàn thiện hệ thống công nghệ thông tin dùng chung, hệ thống văn bản điều hành, hệ thống giải quyết thủ tục hành chính, hệ thống tiếp nhận phản ánh, kiến nghị 1022.

Đặc biệt, thành phố sẽ chú trọng giải quyết những vấn đề phát sinh trong thời gian tới tại các cơ quan, đơn vị trong quá trình thực hiện. Về số liệu cụ thể, sau khi sắp xếp 3 tỉnh, thành phố, tổ chức bộ máy của UBND TP.HCM đã có sự thay đổi đáng kể. Cụ thể, số cơ quan chuyên môn giảm từ 43 xuống còn 15 cơ quan (tỷ lệ giảm 65,11%). Số cơ quan hành chính khác giảm từ 6 xuống còn 3 cơ quan (tỷ lệ giảm 50%).

Ngoài ra, thành phố cũng tiếp nhận nguyên trạng 58 đơn vị sự nghiệp thành đơn vị trực thuộc UBND TP và sẽ tiếp tục thực hiện sắp xếp trong giai đoạn 2. Với những nỗ lực và giải pháp đồng bộ, thành phố hy vọng sẽ đảm bảo việc triển khai mô hình chính quyền địa phương 2 cấp được thực hiện hiệu quả, đem lại lợi ích cho người dân và doanh nghiệp.

]]>
Giáo viên kêu gọi chuyển đổi số toàn diện trong ngành giáo dục https://nhandanvietnam.com/giao-vien-keu-goi-chuyen-doi-so-toan-dien-trong-nganh-giao-duc/ Sat, 30 Aug 2025 06:16:05 +0000 https://nhandanvietnam.com/giao-vien-keu-goi-chuyen-doi-so-toan-dien-trong-nganh-giao-duc/

Chuyển đổi số trong ngành giáo dục hiện nay là một xu hướng tất yếu nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và quản lý giáo dục. Tuy nhiên, quá trình triển khai chuyển đổi số vẫn còn gặp nhiều khó khăn và vướng mắc. Nhiều giáo viên bày tỏ sự không hài lòng với việc áp dụng chuyển đổi số, vì dường như nó làm tăng thêm khối lượng công việc thay vì giảm bớt.

Một trong những ví dụ điển hình về việc chuyển đổi số chưa được thực hiện hiệu quả là việc sử dụng sổ liên lạc điện tử. Mặc dù công cụ này đã giúp giảm bớt công việc giấy tờ cho giáo viên, nhưng sổ chủ nhiệm giấy vẫn còn được sử dụng song song. Điều này buộc giáo viên phải viết tay lý lịch học sinh vào sổ và cập nhật thông tin thường xuyên, gây ra sự trùng lặp và không cần thiết khi các thông tin của học sinh đã được cập nhật trên hệ thống quản lý của nhà trường.

Ngoài ra, giáo viên cũng phản ánh về việc phải làm kế hoạch bài dạy hằng tuần. Trong khi kế hoạch dạy học đã được đưa lên hệ thống và duyệt rồi, việc làm này dường như là một sự trùng lặp không cần thiết. Cuối năm học vừa qua, ngành giáo dục đã triển khai học bạ số, nhưng giáo viên lại phải làm song song cả học bạ giấy và học bạ số, gây ra nhiều phiền toái.

Một vấn đề khác phát sinh khi nhiều giáo viên đã về hưu, chuyển trường hoặc định cư nước ngoài, khiến cho việc làm học bạ số và chữ ký số cho năm học cũ trở thành một vấn đề khó khăn. Trường hợp học sinh lên lớp, tách, ghép lớp tạo nên lớp mới, việc làm học bạ số của lớp năm trước đó cũng tốn rất nhiều thời gian và công sức.

Giáo viên mong muốn có một sự chuyển đổi số thật sự trong giáo dục, để thấy được ích lợi của công nghệ hiện đại. Một chuyển đổi số “dở dở, ương ương” chỉ làm tăng thêm việc cho giáo viên mà không mang lại hiệu quả thực sự. Do đó, việc chuyển đổi số trong ngành giáo dục cần được xem xét và cải thiện, để giáo viên có thể tập trung vào công việc giảng dạy và giáo dục, thay vì phải làm quá nhiều công việc giấy tờ không cần thiết.

Sự hỗ trợ của công nghệ cần được tận dụng để giúp giáo viên giảm bớt khối lượng công việc, và mang lại hiệu quả thực sự cho công việc giáo dục. Quá trình chuyển đổi số cần được thực hiện một cách toàn diện, đồng bộ và phù hợp với thực tế, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và giảm bớt áp lực cho giáo viên.

Đọc thêm: …

Trước những thách thức trên, ngành giáo dục cần phải nhanh chóng tìm ra giải pháp để khắc phục những tồn tại và hạn chế trong quá trình chuyển đổi số. Chỉ khi chuyển đổi số được thực hiện một cách hiệu quả, giáo viên mới có thể tập trung vào nhiệm vụ chính của mình là giảng dạy và giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

]]>