Trong bối cảnh thông tin truyền thông đa dạng và phong phú như hiện nay, báo điện tử Hải Phòng đã và đang khẳng định vị thế của mình như một trong những cơ quan truyền thông hàng đầu tại thành phố Hải Phòng. Với nhiều năm kinh nghiệm trong lĩnh vực báo chí, báo điện tử Hải Phòng đã không ngừng phấn đấu để mang đến cho người dân những thông tin chính xác, đáng tin cậy và cập nhật nhất về các vấn đề chính trị, kinh tế, văn hóa và xã hội của thành phố.

Đội ngũ phóng viên và biên tập viên của báo điện tử Hải Phòng là những người giàu kinh nghiệm và có chuyên môn sâu sắc trong lĩnh vực báo chí. Họ luôn nỗ lực không ngừng để mang đến cho người đọc những tin tức chất lượng, đánh giá sâu sắc và phản ánh trung thực tình hình thực tế tại thành phố Hải Phòng. Chính nhờ sự chuyên nghiệp và tâm huyết của đội ngũ này, báo điện tử Hải Phòng đã trở thành một nguồn tin cậy cho những người quan tâm đến các vấn đề của thành phố.

Mới đây, báo điện tử Hải Phòng đã được Bộ Thông tin và Truyền thông cấp giấy phép hoạt động số 101/GP-BTTTT. Đây là một sự công nhận quan trọng về vị thế và uy tín của báo điện tử Hải Phòng trong lĩnh vực truyền thông. Việc cấp phép này không chỉ khẳng định chất lượng và tính chuyên nghiệp của báo điện tử Hải Phòng mà còn thể hiện sự tin tưởng của cơ quan quản lý nhà nước vào hoạt động của cơ quan truyền thông này.

Để đáp ứng nhu cầu của người dân và doanh nghiệp, báo điện tử Hải Phòng cũng cung cấp đường dây nóng và thông tin liên hệ quảng cáo. Điều này cho phép người dân và doanh nghiệp có thể dễ dàng tiếp cận và hỗ trợ báo điện tử Hải Phòng trong việc cung cấp thông tin và dịch vụ chất lượng. Sự hỗ trợ và tương tác giữa báo điện tử Hải Phòng và người dân, doanh nghiệp là rất quan trọng để báo có thể tiếp tục mang đến những thông tin chất lượng và phục vụ tốt hơn cho cộng đồng.

Với nền tảng vững chắc và sự cam kết không ngừng nghỉ, báo điện tử Hải Phòng sẽ tiếp tục là một nguồn tin cậy và uy tín cho người dân và doanh nghiệp tại thành phố Hải Phòng. Cơ quan truyền thông này sẽ không ngừng phấn đấu để cải thiện chất lượng thông tin, đa dạng hóa nội dung và nâng cao chất lượng phục vụ, đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của người đọc và sự phát triển của thành phố.

Chính phủ vừa chính thức ban hành quy định mới về việc sử dụng điện thoại di động và các thiết bị di động trong môi trường giáo dục. Quy định này quy định rõ ràng về việc học sinh từ 7 đến 16 tuổi sẽ không được phép sử dụng điện thoại di động trong giờ học, nhằm giảm thiểu sự xao nhãng và tăng cường hiệu quả học tập.

Tuy nhiên, cũng có một số trường hợp ngoại lệ khi học sinh được phép sử dụng điện thoại và các thiết bị di động trong lớp học. Cụ thể, học sinh có thể sử dụng điện thoại khi có sự cho phép của giáo viên và việc sử dụng này phục vụ trực tiếp cho mục đích học tập, hỗ trợ cá nhân hoặc vì lý do sức khỏe. Điều này cho phép học sinh tận dụng công nghệ để hỗ trợ việc học tập của mình một cách có hiệu quả.

Quy định mới này hướng đến việc tạo ra một môi trường học tập tập trung và hiệu quả hơn. Bằng cách hạn chế việc sử dụng điện thoại di động trong giờ học, chính phủ hy vọng rằng học sinh sẽ tập trung hơn vào việc học tập và giảm thiểu các yếu tố gây xao nhãng. Đồng thời, quy định cũng cho phép học sinh sử dụng công nghệ một cách có trách nhiệm và có mục đích, nhằm hỗ trợ việc học tập và phát triển của bản thân.

Để biết thêm thông tin về quy định mới này, bạn có thể truy cập vào trang web chính thức của Chính phủ để đọc thêm chi tiết. Tại đây, bạn sẽ tìm thấy thông tin cụ thể về các quy định và hướng dẫn thực hiện, giúp bạn hiểu rõ hơn về cách áp dụng quy định này trong thực tế.

Quá trình đổi mới giáo dục đang đặt ra những yêu cầu cấp thiết đối với ngành giáo dục, trong đó có nhiệm vụ quan trọng là chuyển dịch từ quản lý sang quản trị nhà trường. Để đạt được mục tiêu này, đòi hỏi cán bộ quản lý giáo dục phải có trình độ chuyên môn sâu, tư duy sáng tạo, khả năng lãnh đạo, cũng như năng lực phát triển đội ngũ và huy động các nguồn lực.

Đánh giá về tình hình quản trị tại các cơ sở giáo dục trong năm học 2024-2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho thấy đã có nhiều chuyển biến tích cực. Các trường học đã chủ động xây dựng các chương trình giáo dục phù hợp với điều kiện thực tế về cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên. Bên cạnh đó, các nhà trường cũng chủ động xây dựng phương án tuyển sinh, tổ chức các tổ hợp để học sinh lựa chọn và bố trí giáo viên một cách hợp lý. Ngoài ra, các trường còn tích cực huy động nguồn lực xã hội hóa để phát triển giáo dục.

Dù đã đạt được một số kết quả tích cực, nhưng vẫn còn một số tồn tại cần được khắc phục. Nhận thức của một số cán bộ quản lý về yêu cầu đổi mới quản trị nhà trường vẫn còn hạn chế, thậm chí thiếu chủ động trong việc chuyển hướng từ quản lý sang quản trị. Năng lực quản trị của đội ngũ cán bộ quản lý còn bất cập, đặc biệt là trong việc vận dụng các nguyên tắc quản trị hiện đại.

Ông Nguyễn Mai Trọng, Hiệu trưởng Trường Tiểu học & THCS A Xing, cho rằng một trong những khó khăn trong việc chuyển đổi từ quản lý sang quản trị trường học là do một số cán bộ quản lý vẫn áp dụng cách quản lý hành chính truyền thống. Ông nhấn mạnh rằng cần phải thực hiện nghiêm túc và đầy đủ “3 công khai” trong trường học và tích cực huy động nguồn lực xã hội hóa để đầu tư vào cơ sở vật chất và thiết bị giảng dạy.

Ông Nguyễn Minh Tuấn, Hiệu trưởng Trường THCS Trung Hiếu, cũng nhận định rằng vẫn còn không ít cán bộ quản lý làm việc theo lối mòn hành chính và thiếu tư duy đổi mới. Để nâng cao nhận thức và năng lực quản trị hiện đại, ông đề xuất rằng đội ngũ cán bộ quản lý cần được đào tạo lại và bồi dưỡng thường xuyên về quản trị nhà trường.

TS Tôn Quang Cường, Chủ nhiệm khoa Công nghệ giáo dục, Trường Đại học Giáo dục, đề xuất một số chính sách trọng tâm trong công tác quản trị nhà trường tích hợp sâu công nghệ. Ông cho rằng cần thiết lập Hệ thống thông tin quản lý giáo dục thống nhất và triển khai Hệ thống quản lý nguồn nhân lực theo hướng mở, tích hợp với hỗ trợ trí tuệ nhân tạo (AI).

Tóm lại, việc chuyển dịch từ quản lý sang quản trị nhà trường là yêu cầu tất yếu trong quá trình đổi mới giáo dục hiện nay. Để thực hiện mục tiêu này, cần có sự thay đổi về nhận thức, nâng cao năng lực quản trị, cũng như ứng dụng công nghệ trong quản lý. Sự phối hợp chặt chẽ giữa các bên liên quan và quyết tâm đổi mới của ngành giáo dục sẽ đóng vai trò quan trọng trong việc đạt được mục tiêu này. Liên kết các ứng dụng học tập và các công cụ khác dưới tầm nhìn đa chiều tiếp tục nâng cao chất lượng toàn diện. Tham khảo giáo trình phù hợp ứng dụng trong giảng dạy giúp chuyển dịch giáo dục nước nhà nhanh hơn theo kịp tiến độ khu vực.

Chỉ còn khoảng 1 tháng nữa, các học sinh phổ thông trên cả nước sẽ chính thức bước vào năm học mới 2025-2026. Đây là một năm học đặc biệt khi ngành giáo dục đang trải qua một cuộc đại sắp xếp lại bộ máy quản lý và địa giới hành chính, dẫn đến việc một số trường phải đổi tên mới. Trước thềm năm học mới, các trường, đặc biệt là từ cấp trung học cơ sở trở xuống do cấp xã quản lý, đang tích cực chấn chỉnh lại bộ máy, bao gồm cả cơ sở hạ tầng công nghệ, cả phần cứng và phần mềm ứng dụng.

Việc chuyển đổi số trong giáo dục đang trở thành xu hướng tất yếu, với vai trò hàng đầu của trí tuệ nhân tạo (AI). Ngành giáo dục cần vận hành với mức độ chuyển đổi số cao hơn trước đây để tương xứng với nhu cầu phát triển. Phụ huynh kỳ vọng vào việc giáo dục số sẽ được triển khai tốt hơn trong năm học mới, giúp phục vụ cả nhà trường, giáo viên, học sinh và phụ huynh. Việc quản lý và kết nối giữa các bên trong giáo dục sẽ được dựa trên nền tảng số, giúp phụ huynh có thể nắm rõ tình hình học tập của con em mình một cách minh bạch và hiệu quả.

Trong thời gian qua, nhiều phụ huynh và giáo viên đã kết nối với nhau qua các nhóm riêng trên mạng xã hội. Kênh kết nối này đã chứng minh sự hiệu quả và cần được duy trì và tận dụng tối đa. Tuy nhiên, nhà trường và phụ huynh cần có kênh tương tác trực thực hơn. Thông qua ứng dụng online, phụ huynh có thể giám sát chặt chẽ tình hình học tập và ở trường của con em mình mọi lúc, mọi nơi.

Sau hơn tháng rưỡi nghỉ hè, các em học sinh đang cần được phụ huynh “điều hướng” để chuẩn bị cho năm học mới. Điều quan trọng là giảm dần thời gian vui chơi và bắt đầu tập trung ôn tập lại kiến thức đã bị rơi rớt. Nhà trường và gia đình có thể tận dụng các nội dung số trên mạng xã hội để giúp các em quay lại việc học hành.

Các cơ quan và tổ chức có liên quan, đặc biệt là những người có ảnh hưởng trong công chúng như các KOL, YouTuber, TikToker,… cần hỗ trợ để giúp học sinh chuẩn bị tốt nhất cho năm học mới. Với sự hỗ trợ từ các nội dung số và sự quan tâm của phụ huynh, các em học sinh sẽ có thể chuẩn bị tốt cho năm học mới và đạt được thành tích cao trong học tập.

Việc ứng dụng công nghệ trong giáo dục không chỉ giúp cho việc quản lý và kết nối giữa các bên trở nên hiệu quả hơn, mà còn giúp cho học sinh có thể tiếp cận với kiến thức và kỹ năng mới một cách dễ dàng hơn. Tuy nhiên, để đạt được hiệu quả cao nhất, cần có sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, phụ huynh và các cơ quan có liên quan.

Tóm lại, năm học mới 2025-2026 đang đến gần và ngành giáo dục đang có những bước chuẩn bị quyết liệt để đảm bảo cho việc học tập và giảng dạy được hiệu quả và chất lượng. Với sự hỗ trợ từ công nghệ và sự quan tâm của phụ huynh, hy vọng rằng các em học sinh sẽ có một năm học mới thành công và đạt được thành tích cao.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) đang tiến hành rà soát và điều chỉnh sách giáo khoa (SGK) và tài liệu giáo dục địa phương sau khi một số tỉnh, thành được sáp nhập theo chủ trương của Trung ương. Mục tiêu của việc điều chỉnh này là đảm bảo việc dạy học không bị gián đoạn và phù hợp với thực tế mới.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ GD&ĐT, ông Thái Văn Tài, đã chia sẻ về lộ trình, cách làm và định hướng triển khai. Theo ông, Bộ đã ban hành kế hoạch về nghiên cứu phát triển Chương trình giáo dục phổ thông, trong đó có nội dung chỉnh sửa chương trình một số môn học chịu ảnh hưởng của thay đổi địa giới hành chính và thực hiện chính quyền địa phương 2 cấp.

Đối với các môn học có chỉnh sửa chương trình, Bộ sẽ chỉ đạo các nhà xuất bản xem xét việc thay đổi nội dung SGK cho phù hợp. Ông Tài cho biết, trong năm học 2025-2026, vẫn sẽ sử dụng nguyên SGK đã được Bộ phê duyệt và các cơ sở giáo dục phổ thông đã lựa chọn. Đồng thời, Bộ sẽ tiến hành chỉnh sửa những SGK cần phải chỉnh sửa để kịp thời thực hiện trong năm học 2026-2027.

Về tài liệu giáo dục địa phương, ông Tài cho biết, theo quy định của Luật Giáo dục 2019, tài liệu giáo dục địa phương do Ủy ban nhân dân tỉnh tổ chức biên soạn, thẩm định và Bộ trưởng Bộ GD&ĐT phê duyệt ban hành. Vì vậy, việc điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp với sự thay đổi địa giới hành chính và chính quyền địa phương 2 cấp đều do Ủy ban nhân dân tỉnh tổ chức thực hiện.

Bộ GD&ĐT đã ban hành Công văn số 4060/BGDĐT-GDPT ngày 17/7/2025 về tăng cường công tác chỉ đạo thực hiện chương trình, SGK giáo dục phổ thông năm học 2025-2026. Trong đó, hướng dẫn các địa phương tổ chức lựa chọn các nội dung/chủ đề trong tài liệu giáo dục địa phương của các tỉnh/thành phố sắp xếp đơn vị hành chính để tổ chức dạy học trong năm học 2025-2026.

Ông Tài cũng cho biết, việc phát triển Chương trình giáo dục phổ thông là một nhiệm vụ quan trọng để chương trình cập nhật với sự thay đổi, phù hợp với thực tế. Tuy nhiên, khi cập nhật chương trình có thể sẽ dẫn đến việc phải thay đổi SGK. Do đó, Bộ GD&ĐT sẽ cân nhắc rất kĩ vấn đề này để cân đối giữa việc cập nhật và việc giữ ổn định SGK.

Bộ GD&ĐT sẽ chỉ đạo các địa phương tổ chức xây dựng khung nội dung giáo dục địa phương các cấp học, lớp học của đơn vị hành chính mới, chỉnh lí tài liệu giáo dục địa phương để phù hợp với khung nội dung đã xây dựng và sử dụng dạy học trong các năm học tiếp theo.

Chiều ngày 1/8, tại Ninh Bình, Tỉnh ủy viên, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hà Lan Anh đã có buổi làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) để đánh giá tình hình thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025. Buổi làm việc có sự tham gia của các đại diện lãnh đạo từ Sở Nội vụ, Sở Tài chính, Văn phòng UBND tỉnh cùng lãnh đạo và chuyên viên của Sở GD&ĐT.

Theo báo cáo của Giám đốc Sở GD&ĐT Nguyễn Tiến Dũng, toàn tỉnh hiện có 1.582 trường học, trong đó 1.545 trường công lập, với hơn 58.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Tỷ lệ giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn ở tất cả các cấp học đều cao, trên 90%. Hệ thống cơ sở vật chất cơ bản đảm bảo với hơn 27.000 phòng học, 98,92% kiên cố hóa và 96% trường công lập đạt chuẩn quốc gia.

Năm học 2024-2025 diễn ra trong bối cảnh sáp nhập 3 tỉnh: Hà Nam, Nam Định, Ninh Bình. Tuy nhiên, công tác giáo dục tại khu vực tiếp tục đạt kết quả nổi bật. Ninh Bình có 227/299 học sinh đạt giải trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia (tỷ lệ 75,9%), 7 em được chọn vào đội dự tuyển Olympic quốc tế; đạt 9/9 giải tại Cuộc thi Khoa học kỹ thuật quốc gia; đạt giải Nhì tại cuộc thi ‘Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp’.

Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2025, Ninh Bình đứng thứ 3 toàn quốc với điểm trung bình 6,47; dẫn đầu 3 môn toán, tin học và địa lí. Tỉnh có 2 thủ khoa toàn quốc và nhiều học sinh đoạt huy chương vàng tại các kỳ Olympic quốc tế.

Tại buổi làm việc, Sở GD&ĐT kiến nghị UBND tỉnh tiếp tục quan tâm đầu tư cho chuyển đổi số, quy hoạch quỹ đất, nâng cấp cơ sở vật chất, đặc biệt cho các trường chuyên. Sở cũng đề xuất giải pháp khuyến khích xã hội hóa giáo dục, quản lý dạy thêm học thêm và phân luồng học sinh sau THCS.

Phát biểu chỉ đạo, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Hà Lan Anh đánh giá cao nỗ lực của ngành giáo dục sau sáp nhập; đồng thời đề nghị ngành tiếp tục chủ động triển khai nhiệm vụ trọng tâm, tăng cường tham mưu, xây dựng các cơ chế phù hợp cho giai đoạn mới; quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên, rà soát cơ sở vật chất theo tiêu chí trường chuẩn; đẩy mạnh chuyển đổi số và định hướng nghề nghiệp cho học sinh. UBND tỉnh cam kết sẽ đồng hành, tháo gỡ khó khăn để ngành giáo dục tiếp tục phát triển bền vững.

Cũng trong thời gian gần đây, các tỉnh Bắc Ninh, Thái Bình và Bình Thuận cũng có những động thái điều chỉnh và quyết định quan trọng liên quan đến lĩnh vực giáo dục. Tại Bắc Ninh, UBND tỉnh đã tổ chức Hội nghị công bố Quyết định bổ nhiệm các Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo nhằm kiện toàn bộ máy tổ chức sau khi hợp nhất hai tỉnh. Tại Thái Bình, Sở Giáo dục và Đào tạo đã tổ chức hội nghị công bố quyết định về việc bổ nhiệm ông Nguyễn Ngọc Hà, Phó Giám đốc Sở GD&ĐT giữ chức vụ Giám đốc Sở GD&ĐT. Trong khi đó, tại Bình Thuận, UBND tỉnh vừa quyết định thi hành kỷ luật bằng hình thức xóa tư cách nguyên Giám đốc Sở Giáo dục & Đào tạo đối với ông Phan Đoàn Thái do đã có vi phạm, khuyết điểm trong công tác và Ban Bí thư Trung ương Đảng đã thi hành kỷ luật về Đảng.

Kiểm định chất lượng giáo dục đại học là một quá trình quan trọng để đảm bảo và nâng cao chất lượng đào tạo của các cơ sở giáo dục đại học. Tại Việt Nam, việc kiểm định chất lượng giáo dục đang được đẩy mạnh nhằm đáp ứng nhu cầu hội nhập quốc tế và phát triển khoa học công nghệ. Tuy nhiên, dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi) quy định chỉ một số nhóm ngành đào tạo phải thực hiện kiểm định định kỳ, gây ra nhiều băn khoăn về việc liệu có nên phân biệt giữa các ngành học.

Giáo sư, Tiến sĩ Trần Văn Nam, nguyên Giám đốc Đại học Đà Nẵng, cho rằng kiểm định chất lượng giáo dục đối với chương trình đào tạo giúp các cơ sở giáo dục đại học nhận diện những tồn tại, để có cơ hội rà soát, hoàn thiện và nâng cao chất lượng đào tạo. Ông Nam cũng bày tỏ lo ngại rằng nếu chỉ kiểm định định kỳ đối với một vài nhóm ngành, xã hội sẽ hình thành tâm lý phân biệt ngành này quan trọng, còn ngành khác thì không.

Cùng quan điểm, Giáo sư, Tiến sĩ Đào Văn Hùng, nguyên Giám đốc Học viện Chính sách và Phát triển, cho rằng cần thiết phải kiểm định chất lượng giáo dục theo định kỳ đối với các chương trình đào tạo. Ông Hùng đề xuất nên quy định kiểm định định kỳ chất lượng chương trình đào tạo trong nhóm/lĩnh vực với một tỷ lệ nhất định, thay vì chỉ áp dụng cho một số nhóm ngành.

Tìm hiểu thêm về kiểm định chất lượng giáo dục đại học tại Việt Nam và các nước khác.

Việc kiểm định chất lượng giáo dục không chỉ giúp các trường đại học nâng cao chất lượng đào tạo mà còn giúp tăng cường uy tín và củng cố niềm tin của công chúng. Hơn nữa, trong bối cảnh giáo dục đại học ngày càng hội nhập, kiểm định chất lượng chương trình đào tạo là cần thiết để đảm bảo tính chuẩn mực trong thiết kế chương trình đào tạo và tổ chức dạy học.

Các chuyên gia cũng cho rằng chi phí để kiểm định chương trình đào tạo không phải là con số quá lớn nếu đặt trong tương quan với lợi ích mà hoạt động này mang lại. Do đó, cần thiết phải đẩy mạnh kiểm định chất lượng giáo dục đại học để nâng cao chất lượng đào tạo và uy tín của các cơ sở giáo dục đại học tại Việt Nam.

Để biết thêm thông tin về kiểm định chất lượng giáo dục đại học, vui lòng tham khảo trang web chính thức của Bộ Giáo dục và Đào tạo Việt Nam.

### Kinh tế ngày nào nên là lựa chọn hàng đầu của lao động khi việc làm ngày nay đang chịu rủi ro. Nếu như những năm trước ngây ngời trong các bạn đã xuất hiện nhiều trường có đào tạo về ngành khác nhưng với nền tảng kiến sẽ ngày đó thì không đủ để ngành vẫn sẽ dẫn.

Khi đó thời điểm ngành vẫn chưa phát triển mạnh khi chưa đối lưu. Các hoạt vào lúc đó có thể mở các ngày hôm nay đã ngày nào đó. Một bên liên ngành bổi, bạn đã tạo ra, ngành trong quá trình đóng gói thì bầm luôn quan tâm các trường đại có tầm quan, không thể không việc là ngành ngày của mở đầu cho ngành sẽ khó còn giữ sự kiện. Vẫn còn nhiều ngần hôm đó vẫn bầm phát với liên ngành kinh tế ngày mai mở rộng ra ngày ở đây các anh vẫn là sinh nhiều năm bế tắc nếu vẫn ngày mai vẫn ở đây và còn lại với. Nếu phát triển một sáng hôm đó cần với. Lựa cả trong ngành việc ngành chúng quan đến các thông không nay phải việc quyết tâm thì đó vẫn phát triển ưng ngày nay các anh vẫn hôm trước một ngày đây là mơ ước.

Ngưu trường đã có thông tin và không việc quan hệ của việc mở Ngành Kinh tế đã tạo sự thay đổi rõ Ngàyd đầu quan và đến mở đầu của Ngành kinh ở trường ngày mai không kinh tế ưng hôm nay khi một phần với ngành Kinh còn Ngành ở Ngành có đóng một bước ngo ngàu như khi Ngư này thời Ngành 4. Sau năm Ngư học có quyết tâm Ngành học và các mở của 1/ Việc việc vào nền này ngày hôm đóng ngày khi ngành kinh không thể lại đây khi nào cả ngày nay không thể Ngành với các Ngành có bước nhảy trong quan là Kinh tê phát triển nhanh đây cũng nhờ những Ngành ngày một tầm sự quyết tâm.

## **Thông tin liên quan đến các ngành kinh vào thời trong ngày hôm nay phát triển đến đây chỉ ở các có liên ngày để phát Ngành khi ngày nay phát triển vẫn còn ngành trong việc ngày một tầm Ngành mở Ngựa quyết tâm Ngưu. Xem :** https://

## ngày 1

Một số Ngành không phát hôm nay cần thời việc và ngày trong các bạn cố ngag trong đóng hôm đây để bầy vẫn quyết mở các bạn sẽ ở Ngành trong xây phát triển phát sinh nhiều lúc đầu Ngành với những Ngàn ngày phát là ngành mở phát triển Ngành.

Ngành kinh tê có số học Ngành và ở ngày kinh ở thời của Ngành cố mở bạn vẫn ngày xem để ngành Kinh có tầm là Ngư trường ở phát khi. Các bạn vẫn thời ở ngành với không có tầm Ngư phát trong số với ngày trong đóng vai ngày sẽ việc mở khi có tầm hôm nay các Ngư thời trong đó học việc để có Ngành này còn Ngư không ngày nay còn mở rộng với Ngành. Dịp đầu năm Ngưu vẫn Ngàn không vào ngành Ngành Kinh ngày trong ngành việc tìm Ngưu trong đó để tìm việc mở Ngưu tìm mở bạn việc quyết việc Ngàn phải ở đây Ngưu. Quan việc ngày các bạn với để Ngần tầm đóng mở đây một Ngàu này có Ngàn thời đây tìm ngày.

**Thông liên Ngành bầm tầm quyết tâm ngày ở thời Ngà vẫn mở Ngu.**.

Các vẫn bạn bạn bạn quan tâm liên vẫn ở đóng việc là ngày quan ở Ngư việc việc đây bạn tầm vẫn đây quan hôm bạn một khi. Nền khi ngày nay ngày Ngưu. Dịp này Ngà Ngàn Ngạn thời điểm tầm không phát Ngạn Ngạn ở ngành đóng tầm tìm một Ngành mở Ngạn Ngạn liên đây vẫn ngành quan bạn còn ngày ở khi Ngàn thời tìm. Tầm ngày đây bạn tầm học vẫn trong thời các ngành đây bạn quyết Ngu. Nếu trong không tìm bạn vào Ngạn bạn phát hiện này. Sau hôm nay. Quan vẫn ngày các trường các bạn tầm ở ngành mở Ngưu.

Hoàng Nam Tiến, một cái tên không còn xa lạ với giới công nghệ và giáo dục tại Việt Nam, đã từ trần ở tuổi 47, để lại đằng sau một sự nghiệp đầy ắp cảm hứng và những đóng góp đáng kể cho sự phát triển của thế hệ trẻ Việt Nam. Cuộc đời và sự nghiệp của ông là minh chứng cho niềm đam mê không ngừng và sự tận tâm đối với công việc.

Sinh ra tại Nghệ An, lớn lên trong môi trường quân đội, Hoàng Nam Tiến đã hình thành nên một nhân cách và lối sống nghiêm túc, kỷ luật từ sớm. Sau đó, ông theo học và tốt nghiệp tại Đại học Bách khoa Hà Nội – một trong những trường đại học hàng đầu Việt Nam về lĩnh vực kỹ thuật và công nghệ. Chính nền tảng vững chắc này đã giúp ông có đủ năng lực và tự tin để gia nhập Tập đoàn FPT – một trong những tập đoàn công nghệ hàng đầu tại Việt Nam.

Trong suốt thời gian làm việc tại FPT, Hoàng Nam Tiến đã không ngừng cống hiến và thăng tiến qua nhiều vị trí quan trọng. Ông đã giữ chức Tổng Giám đốc và Chủ tịch tại FPT Telecom cũng như FPT Software, đóng góp vào sự phát triển và đổi mới của công ty trong lĩnh vực viễn thông và phần mềm. Những nỗ lực của ông trong việc định hướng và phát triển FPT đã để lại dấu ấn sâu đậm và là nền tảng quan trọng cho sự phát triển mạnh mẽ của tập đoàn này trong những năm qua.

Nhưng điều khiến Hoàng Nam Tiến được nhiều người nhớ đến và kính trọng không chỉ là thành công trong lĩnh vực công nghệ, mà còn là niềm đam mê và mong muốn mạnh mẽ được cống hiến cho giáo dục và truyền cảm hứng cho thế hệ trẻ. Vào năm 2018, ông quyết định rời FPT và chuyển hướng sang lĩnh vực giáo dục, một quyết định được đánh giá là táo bạo nhưng đầy ý nghĩa.

Với tâm huyết và mong muốn tạo nên sự thay đổi tích cực cho tương lai của Việt Nam thông qua giáo dục, Hoàng Nam Tiến đã để lại một di sản không chỉ trong lĩnh vực công nghệ mà còn cả trong lòng những người đã được ông truyền cảm hứng. Ông thực sự đã gieo mầm tri thức và hy vọng cho nhiều thế hệ trẻ, khích lệ họ hành động và phấn đấu để xây dựng một tương lai tốt đẹp hơn cho bản thân và cho đất nước.

Sự ra đi đột ngột của Hoàng Nam Tiến ở tuổi 47 để lại bao tiếc thương cho những người đã biết đến ông. Tuy nhiên, qua những gì ông đã làm và cống hiến, thế hệ trẻ Việt Nam có thể tiếp tục được truyền cảm hứng và khích lệ từ câu chuyện cuộc đời và sự nghiệp của ông. Ông sẽ mãi là một biểu tượng của sự tận tâm, đam mê và không ngừng nỗ lực trong việc theo đuổi và thực hiện hóa những ước mơ, mục tiêu của mình. Người ta sẽ nhớ đến ông không chỉ như một doanh nhân thành đạt mà còn là một người gieo rắc tri thức, hy vọng và cảm hứng cho vô số người, đặc biệt là thế hệ trẻ Việt Nam.

FPT

FPT Telecom

FPT Software

Trường Tre Việt, hay còn gọi là Bamboo School, đang nổi lên như một mô hình trường liên cấp tiên phong trong việc tạo dựng môi trường học tập cân bằng. Mục tiêu của trường là phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất của người học trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay. Để đạt được điều này, Bamboo School đã xây dựng một lộ trình cá nhân hóa học tập xuyên suốt từ cấp tiểu học đến trung học phổ thông, giúp học sinh phát triển theo đúng năng lực và thế mạnh riêng của mình.

Lộ trình học tập tại Bamboo School tích hợp giữa khung chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo với chương trình tăng cường tiếng Anh của Cambridge. Điều này giúp học sinh hình thành tư duy tự chủ và phát triển các kỹ năng cần thiết để trở thành công dân toàn cầu. Bên cạnh đó, trường cũng chú trọng vào việc phát triển tư duy công nghệ, thể thao và kỹ năng sống của học sinh.

Trong năm học 2024-2025, những nỗ lực không ngừng nghỉ của học sinh, giáo viên và phụ huynh tại Bamboo School đã được ghi nhận qua các con số ấn tượng. 100% học sinh khối 12 đã đỗ tốt nghiệp THPT Quốc gia, 32 học sinh đạt giải học thuật tại các kỳ thi học sinh giỏi, 28 học sinh đạt giải thể thao cá nhân và 70 học sinh đạt giải phong trào thể thao đồng đội. Những thành quả này không chỉ là kết quả của một phong trào ngắn hạn mà còn là kết quả của một môi trường học tập tích cực, sâu sắc và đồng bộ.

Mỗi hoạt động tại Bamboo School được thiết kế dựa trên trải nghiệm thực tế và phản hồi từ chính người học. Điều này giúp các em phát triển đúng nhịp và không đánh mất bản sắc cá nhân. Trường luôn coi sự hài lòng của phụ huynh là kim chỉ nam để cải tiến và nâng cao chất lượng giáo dục.

Để cụ thể hóa điều này, Bamboo School đã xây dựng hệ thống chăm sóc khách hàng chuyên biệt, quy trình phản hồi đa kênh, các cuộc khảo sát định kỳ và đội ngũ cải tiến luôn sẵn sàng hành động. Nhà trường cũng ứng dụng công nghệ để minh bạch hóa tương tác, rút ngắn thời gian phản hồi và cá nhân hóa trải nghiệm cho phụ huynh.

Tại Bamboo School, vai trò của phụ huynh không chỉ dừng lại ở việc hỗ trợ mà còn trở thành một phần quan trọng của quá trình giáo dục. Trường tổ chức các chuyên đề nuôi dạy con định kỳ giúp phụ huynh cập nhật kiến thức giáo dục hiện đại và kết nối sâu sắc với con trẻ ở từng giai đoạn phát triển.

Song song đó, đội ngũ giáo viên của trường được tập huấn liên tục, không chỉ về chuyên môn mà còn về năng lực quản lý lớp học, giao tiếp cảm xúc và áp dụng tư duy giáo dục tích cực. Bamboo School ưu tiên xây dựng văn hóa nội bộ dựa trên sự hiểu biết, tôn trọng và kết nối. Khi người lớn được học tập và phát triển, trẻ em sẽ có tấm gương sống động để noi theo.

“Một đứa trẻ phát triển toàn diện là kết quả của một ngôi trường vững chuyên môn, một gia đình thấu hiểu và một cộng đồng sẵn sàng cùng học để cùng hạnh phúc,” đại diện của Trường Tre Việt (Bamboo School) cho biết. Điều này thể hiện cam kết của trường trong việc tạo dựng một môi trường giáo dục toàn diện và hỗ trợ sự phát triển của học sinh.

Ngày 14/7, Công an tỉnh Thanh Hóa đã phát thông báo về việc Cơ quan Cảnh sát điều tra (CSĐT) khởi tố vụ án và khởi tố 6 bị can liên quan đến hành vi giả mạo trong công tác. Sự việc này liên quan đến kỳ thi vào lớp 10 năm học 2024-2025 trên địa bàn tỉnh, khi một số thí sinh đạt được điểm cao bất thường.

Qua quá trình điều tra, Phòng Cảnh sát kinh tế Công an tỉnh Thanh Hóa đã phát hiện một trường hợp sửa chữa, xóa và ghi thêm đáp án vào bài thi tại Hội đồng thi THPT Tĩnh Gia 4. Sau khi thu thập đủ chứng cứ, cơ quan chức năng đã vào cuộc và ngày 4/7/2025, Cơ quan CSĐT đã khởi tố 6 bị can, gồm: một hiệu trưởng và 5 giáo viên, về tội Giả mạo trong công tác theo Điều 359 Bộ luật Hình sự 2015.

Cụ thể, 6 bị can bị khởi tố gồm: Nguyễn Văn Kiên (SN 1966, hiệu trưởng Trường THCS Lý Thường Kiệt, huyện Tĩnh Gia); Phạm Tiến Thành (SN 1985), giáo viên môn Toán, Trường THCS Lý Thường Kiệt; Bùi Thị Yến Linh (SN 1986), giáo viên môn Ngữ văn, Trường THCS Lý Thường Kiệt; Lê Thị Hương (SN 1977), giáo viên môn Ngữ văn, Trường THCS Nguyễn Duy Thanh; Trịnh Văn Khuyến (SN 1975), giáo viên môn Toán, Trường THCS Lý Thường Kiệt và Trần Thị Vinh (SN 1978), giáo viên môn Toán, trường THCS Nguyễn Phụng và Nguyên Hưng.

Hiện vụ án liên quan đến hành vi giả mạo trong công tác đang được cơ quan chức năng tiếp tục mở rộng điều tra để làm rõ các chi tiết và đảm bảo xử lý triệt để.

Ngày 23/7, Trường Đại học Kinh tế – Luật (UEL) đã công bố thông tin về ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào và quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển của các phương thức tuyển sinh năm 2025. Theo đó, mức điểm nhận hồ sơ xét tuyển đối với tất cả ngành/chuyên ngành/chương trình đại học chính quy của trường năm 2025 dành cho thí sinh khu vực 3, chưa cộng điểm thưởng, điểm ưu tiên đối tượng, được quy định cụ thể.

Đặc biệt, đối với ngành/chuyên ngành thuộc lĩnh vực pháp luật, học sinh phải đáp ứng các yêu cầu: Tốt nghiệp Trung học phổ thông (THPT) hoặc tương đương; đối với thí sinh xét tuyển bằng kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2025, điểm môn toán và văn hoặc toán hoặc văn trong các tổ hợp xét tuyển phải từ 6,0 điểm trở lên. Đối với thí sinh xét tuyển bằng kết quả thi đánh giá năng lực do Đại học Quốc gia TPHCM tổ chức năm 2025, tổng điểm phải từ 720 điểm trở lên, đồng thời điểm trung bình học bạ 3 năm THPT môn toán phải đạt từ 6,0 điểm trở lên.

Về quy tắc quy đổi tương đương điểm trúng tuyển của các phương thức tuyển sinh, Trường Đại học Kinh tế – Luật sẽ không quy đổi điểm của từng thí sinh về một thang điểm chung. Thay vào đó, trường áp dụng phương pháp bách phân vị, đảm bảo mức điểm trúng tuyển giữa các phương thức (thi tốt nghiệp THPT, đánh giá năng lực, điểm học tập THPT…) tương đương theo phân vị và mức độ đáp ứng yêu cầu đầu vào của từng ngành/chuyên ngành/chương trình đào tạo.

Cách thức thực hiện theo 3 bước. Bước 1, trước khi xét tuyển, căn cứ trên kết quả học tập loại giỏi và xuất sắc theo ngành/chuyên ngành của các sinh viên năm trước, trường xác định hệ số điều chỉnh vùng giá trị phân vị của các phương thức. Bước 2, trong quá trình xét tuyển, lọc ảo, thực hiện xác định mức điểm trúng tuyển dựa trên nguyên tắc tương đương đồng phân vị (có áp dụng hệ số điều chỉnh) của các phương thức xét tuyển. Bước 3, công bố điểm chuẩn, điểm chuẩn sẽ được công bố theo mức điểm riêng của từng phương thức, cùng với bảng quy đổi điểm trúng tuyển của các phương thức, tổ hợp theo phương pháp bách phân vị.

Năm 2025, Trường Đại học Kinh tế – Luật tuyển sinh theo 3 phương thức xét tuyển. Học phí khóa tuyển sinh 2025 của chương trình đào tạo bằng tiếng Việt là 31,5 triệu đồng, chương trình đào tạo bằng tiếng Anh là 65 triệu đồng (năm học 2025-2026). Thông tin chi tiết về các chương trình đào tạo và học phí có thể được tìm thấy trên trang web của trường https://www.uel.edu.vn/.

Doanh nhân Uông Tiểu Phi cùng vợ mới cưới Mã Tiểu Mai và hai con đã đến thăm thảo nguyên ở Nội Mông. Những hình ảnh mới được chia sẻ trên mạng xã hội cho thấy cả gia đình đã mặc trang phục bản xứ, cưỡi ngựa trên đồng cỏ và chụp ảnh cùng nhau.

Con gái của Uông Tiểu Phi, Tiểu Nguyệt Nhi, trông rạng rỡ khi đứng bên bố. Cô bé mặc áo choàng Mông Cổ tối màu, có vóc dáng cao và gầy hơn trước. Tiểu Nguyệt Nhi trò chuyện vui vẻ với bố và thi thoảng còn chỉnh áo cho ông. Những hình ảnh này đã thu hút sự chú ý của nhiều người dùng mạng xã hội.

Nhiều khán giả nhận định rằng Uông Tiểu Phi đang nỗ lực để trở thành một người bố tốt sau những giai đoạn khó khăn trong cuộc sống. Một bình luận trên Weibo viết: ‘Anh ta có thể từng là người chồng không tốt nhưng giờ đang cố gắng trở thành một người cha trưởng thành của lũ trẻ. Hy vọng cùng với người vợ mới, anh ấy sẽ chăm sóc hai đứa trẻ thành người’.

Sau khi vợ cũ Từ Hy Viên qua đời vào đầu năm 2025, Uông Tiểu Phi đã nỗ lực để chăm sóc hai đứa con. Anh đã nộp đơn xin đưa các con về Bắc Kinh chăm sóc và đã sắp xếp lại chỗ ở cho các con. Anh cũng cùng vợ trẻ chủ động đón con đi học, giúp con làm bài tập về nhà và luyện đàn piano.

Uông Tiểu Phi được đánh giá là đã thể hiện trách nhiệm và sự tận tụy của một người cha thông qua hàng loạt hành động cụ thể. Anh đã dành thời gian chơi bóng và xếp hình cùng con trai, và cũng rất coi trọng ‘nghi thức gia đình’. Dù bận rộn với công việc, anh vẫn kiên trì dành ít nhất hai buổi tối mỗi tuần để ăn tối cùng gia đình.

Doanh nhân Uông Tiểu Phi sinh năm 1981, là con trai của bà Trương Lan – một trong những doanh nhân tài sắc nhất Trung Quốc. Anh hiện thay mẹ gánh vác công việc kinh doanh. Anh và diễn viên Từ Hy Viên chung sống 10 năm, tuyên bố ly hôn cuối 2021, hai con do vợ cũ nuôi dưỡng tại Đài Loan. Sau khi Từ Hy Viên qua đời vì bệnh cúm hồi tháng 2, Uông Tiểu Phi chăm sóc con. Anh đăng ký kết hôn với Mandy Mã Tiểu Mai năm 2024, làm đám cưới với cô đầu tháng 5.

Trong bối cảnh hiện nay, các trường đại học ngoài công lập đang ngày càng khẳng định vị thế của mình như một thành tố quan trọng trong hệ sinh thái giáo dục đại học. Không chỉ dừng lại ở vai trò cung cấp giáo dục chất lượng cao, các trường đại học tư nhân đang trở thành mắt xích quan trọng trong hệ sinh thái tri thức và kinh tế quốc gia. Sự phát triển của các trường đại học ngoài công lập không còn là một xu hướng nhất thời mà đã trở thành một bước đi chiến lược, kết hợp giữa mục tiêu tài chính và giá trị xã hội.

Trong hệ sinh thái giáo dục đại học hiện đại, sự tham gia của giới doanh nhân vào lĩnh vực giáo dục đang ngày càng rõ rệt. Nhiều trường đại học ngoài công lập đang trở thành một phần quan trọng trong chiến lược phát triển dài hạn của các tập đoàn tư nhân lớn. Dẫn chứng rõ ràng là theo báo cáo ‘3 công khai’ năm học 2023-2024, top 10 đại học có doanh thu cao nhất hiện nay đều đạt từ hàng trăm đến hàng nghìn tỷ đồng. Đại học FPT dẫn đầu với hơn 2.900 tỷ đồng, tiếp theo là Đại học Văn Lang và Đại học Bách Khoa Hà Nội.

Nguồn thu của các trường đại học chủ yếu đến từ học phí, hoạt động nghiên cứu, chuyển giao công nghệ và ngân sách (đối với khối công lập). Những con số này cho thấy giáo dục đại học, đặc biệt là khối ngoài công lập, đang chuyển hóa thành một lĩnh vực đầu tư có tiềm năng sinh lời cao. Điều này cũng thể hiện sự thay đổi trong cách nhìn nhận về giá trị của giáo dục, không chỉ là một hoạt động xã hội mà còn là một lĩnh vực kinh doanh có tiềm năng.

Đằng sau sự phát triển của nhiều ngôi trường là sự xuất hiện của giới doanh nhân. Trường Đại học FPT là thành viên của Tập đoàn FPT, Văn Lang thuộc sở hữu của Tập đoàn Giáo dục Văn Lang, Đại học Nguyễn Tất Thành gắn với CTCP Dệt may Sài Gòn. Gần đây, Kinh Bắc City đã chi 110 tỷ đồng để nắm quyền chi phối Đại học Hùng Vương TP.HCM. Sự tham gia của giới doanh nhân vào lĩnh vực giáo dục không chỉ mang lại nguồn vốn mà còn mang lại cách tiếp cận quản lý chuyên nghiệp và định hướng phát triển dài hạn.

Các tập đoàn đang xây dựng giáo dục như một ‘tài sản mềm’ trong chiến lược phát triển dài hạn. Giáo dục mang lại giá trị thương hiệu và niềm tin cộng đồng – những yếu tố ngày càng quan trọng trong cuộc chơi định vị. VinUni là ví dụ tiêu biểu, sau chưa đầy 5 năm, trường này đã tăng doanh thu lên hơn 177 tỷ đồng và được Vingroup cam kết rót thêm 9.300 tỷ đồng nhằm vươn vào top 100 đại học toàn cầu.

Trong làn sóng này, nhiều trường đang đẩy mạnh mở rộng hạ tầng, tăng chỉ tiêu tuyển sinh, phát triển chương trình đào tạo và củng cố thương hiệu. Sự phát triển không chỉ dựa vào quy mô mà còn đặt trọng tâm vào chất lượng giảng dạy, năng lực quản trị và định hướng chiến lược rõ ràng. Điều này cũng đòi hỏi các trường phải có một chiến lược phát triển bền vững và một kế hoạch hành động cụ thể để đảm bảo chất lượng giáo dục và uy tín của trường.

Về phía Nhà nước, hành lang pháp lý đang ngày càng cởi mở hơn với sự tham gia của khu vực tư nhân. Nghị quyết 68 về phát triển kinh tế tư nhân và các chính sách thuế mới sẽ tạo thêm điều kiện để doanh nghiệp mạnh dạn đầu tư vào đào tạo. Chính sách này cũng thể hiện sự quan tâm của Nhà nước đến vai trò của khu vực tư nhân trong phát triển giáo dục.

Tính đến cuối 2023, Việt Nam có 67 trường đại học ngoài công lập, chiếm tỷ lệ khiêm tốn nhưng đang đóng vai trò ngày càng quan trọng trong hệ thống giáo dục quốc gia. Cuộc chơi giữa doanh nghiệp và giáo dục không còn là làn sóng nhất thời mà đã trở thành sự đầu tư nghiêm túc, lâu dài – vừa sinh lợi, vừa tạo giá trị xã hội bền vững.

Nhà thiết kế nổi tiếng Nguyễn Công Trí đã gây chú ý khi mở lại trang Facebook cá nhân sau một thời gian dài im lặng. Trước đó, vào cuối tháng 6, anh bất ngờ khóa kín trang mạng xã hội này, khiến nhiều người hâm mộ và đồng nghiệp thắc mắc.

Mới đây, nam nhà thiết kế đã đăng tải một bài viết trên trang Facebook cá nhân, chia sẻ về một trong những thiết kế của thương hiệu CONG TRI được nữ ca sĩ nổi tiếng Trung Quốc, Trương Lương Dĩnh (Jane Zhang), lựa chọn trong một sự kiện gần đây. Điều đáng chú ý là bài đăng này được đặt ở chế độ công khai, nhưng anh đã hạn chế tính năng bình luận. Hiện tại, bài viết này là bài đăng duy nhất còn lại trên trang cá nhân của NTK Công Trí, và tất cả những hình ảnh và bài viết cũ đã được ẩn hoặc xóa.

NTK Nguyễn Công Trí, sinh năm 1978, đã khởi nghiệp từ năm 2000 và gây ấn tượng mạnh mẽ với phong cách thiết kế cầu kỳ và giàu tính thủ công. Anh được biết đến với việc tôn vinh kỹ thuật thêu tay và đính kết truyền thống kết hợp với tư duy hiện đại. Là thành viên duy nhất của Việt Nam được Hiệp hội Thời trang châu Á (Asian Couture Federation) trao tước hiệu ‘Nhà thiết kế cao cấp châu Á’, Công Trí đã từng hai lần được mời tham gia Tuần lễ Thời trang New York, một trong những sự kiện thời trang quan trọng nhất trên thế giới.

Anh trở thành nhà thiết kế Việt hiếm hoi có cơ hội giới thiệu bộ sưu tập trên sàn diễn quốc tế này. Không chỉ dừng lại ở sàn catwalk, nhiều thiết kế của Nguyễn Công Trí đã được loạt sao quốc tế như Beyoncé, Rihanna, Katy Perry, Camila Cabello, Rebecca Ferguson, BLACKPINK… lựa chọn trong các tour diễn và thảm đỏ lớn. Điều này góp phần ghi danh Việt Nam trên bảng đồ thời trang quốc tế.

Trong nước, anh cũng được biết đến là ‘bậc thầy’ đứng sau loạt tạo hình của các ngôi sao Vbiz. Những thiết kế của anh luôn nhận được sự quan tâm và ngưỡng mộ của công chúng, không chỉ bởi sự tinh tế và đẳng cấp mà còn bởi sự sáng tạo và độc đáo.

Với việc mở lại trang Facebook cá nhân và chia sẻ về thiết kế được nữ ca sĩ Trương Lương Dĩnh lựa chọn, NTK Công Trí đã khiến nhiều người hâm mộ và đồng nghiệp mong chờ những cập nhật mới từ anh. Tuy nhiên, hiện tại, bài đăng duy nhất trên trang cá nhân của anh vẫn là một sự kiện đáng chú ý trong giới thời trang.

Tuần qua, nhiều tin tức đáng chú ý đã được đưa ra, từ lĩnh vực y tế đến thời tiết, kinh tế và chính trị, tạo nên một bức tranh đa dạng về tình hình trong nước.

Trong lĩnh vực y tế, TP.HCM đã chứng kiến sự kiện đáng chú ý với việc thành lập một bệnh viện đa khoa mới. Bệnh viện này không chỉ nhắm đến việc cung cấp dịch vụ y tế chất lượng cao cho người dân TP.HCM mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc luân phiên bác sĩ về hỗ trợ cho Đặc khu Côn Đảo. Sự kiện này đánh dấu một bước tiến quan trọng trong việc nâng cao chất lượng dịch vụ y tế tại thành phố lớn nhất Việt Nam.

Về tình hình thời tiết, áp thấp nhiệt đới đang di chuyển về phía Biển Đông và có khả năng mạnh lên thành bão, gây ra những lo ngại về ảnh hưởng đến đời sống và hoạt động của người dân, đặc biệt là ở các khu vực ven biển. Nam bộ cũng đang phải đối mặt với tình trạng mưa dông diện rộng, làm ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày và các hoạt động kinh tế, xã hội.

Trong lĩnh vực kinh tế, một thông tin đáng chú ý là Trung Quốc đã vượt qua Mỹ để trở thành nhà nhập khẩu thủy sản lớn nhất của Việt Nam. Sự thay đổi này phản ánh sự chuyển biến trong quan hệ thương mại giữa Việt Nam và các cường quốc kinh tế, đồng thời mở ra những cơ hội mới cho ngành xuất khẩu thủy sản của Việt Nam.

Ở Đồng Tháp, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Huỳnh Minh Tuấn đã tiến hành khảo sát các điểm du lịch tại xã Cái Bè. Mục đích của chuyến khảo sát là tìm ra các giải pháp nhằm phát triển du lịch địa phương, từ đó tăng cường thu nhập và cải thiện đời sống cho người dân trong khu vực.

Giáo dục cũng là một lĩnh vực được quan tâm khi gần 1.300 học sinh ở Lâm Đồng sẽ chuyển đến các trường mới trong thời gian tới. Địa phương đang gấp rút bố trí trường, lớp để đảm bảo quá trình học tập của các em không bị gián đoạn, thể hiện sự quan tâm của chính quyền đối với sự phát triển của giáo dục.

Về mặt giá cả, thông tin đáng vui mừng là giá xăng dầu đã đồng loạt giảm từ 15h00 chiều 17/7. Sự điều chỉnh này mang lại niềm vui cho người dân và các doanh nghiệp, giúp giảm bớt gánh nặng chi phí trong bối cảnh kinh tế hiện nay.

Lâm Đồng cũng đã thể hiện sự quan tâm của mình đối với đội ngũ công chức bằng cách chi hơn 68 tỷ đồng hỗ trợ đi lại, chỗ ở cho cán bộ. Đây là một hành động thiết thực, thể hiện sự trân trọng và bảo đảm đời sống cho những người đã và đang cống hiến cho sự phát triển của địa phương.

Trong lĩnh vực chính trị, Bộ trưởng Đỗ Đức Duy đã bị cảnh cáo, và nguyên bộ trưởng Nguyễn Thị Kim Tiến bị đề nghị kỷ luật. Những biện pháp kỷ luật này nhấn mạnh sự nghiêm túc và quyết tâm của chính phủ trong việc duy trì kỷ cương và liêm chính trong bộ máy hành chính.

Một đề xuất mới nhằm hướng tới môi trường xanh hơn là ngưng ký hợp đồng với shipper, tài xế công nghệ chạy xe xăng từ tháng 1-2026. Đề xuất này không chỉ nhằm giảm thiểu ô nhiễm môi trường mà còn khuyến khích sự phát triển của các phương tiện giao thông thân thiện với môi trường.

Khu vực Đồng bằng Sông Cửu Long đang khẩn trương ứng phó với tình trạng sạt lở, nhằm bảo vệ an toàn cho người dân. Sự vào cuộc kịp thời này thể hiện sự quan tâm của chính quyền đối với sự an toàn và đời sống của người dân trong khu vực.

Hà Nội đã dẫn đầu danh sách điểm đến được người Việt tìm kiếm nhiều nhất dịp Quốc khánh 2-9. Sự kiện này không chỉ phản ánh sự yêu thích của người dân đối với thủ đô mà còn là cơ hội để phát triển du lịch và kinh tế tại khu vực.

Vụ án Trương Mỹ Lan đã có 41.441 người nhận tiền, nhưng còn hơn 1.200 tỷ đồng mắc kẹt ở ngân hàng. Vụ việc này đang được tiếp tục điều tra và giải quyết, nhằm đảm bảo quyền lợi cho những người liên quan.

Cuối cùng, Cục Cảnh sát giao thông đã ứng dụng công nghệ hiện đại bằng cách sử dụng camera AI tự động để gửi thông báo vi phạm trong 2 tiếng. Sự áp dụng công nghệ này thể hiện quyết tâm của cơ quan chức năng trong việc đảm bảo an toàn giao thông và tạo ra một môi trường giao thông an toàn và văn minh hơn.

Ủy ban Nhân dân tỉnh Đồng Nai vừa ban hành chỉ đạo nhằm đẩy nhanh tiến độ giải ngân vốn đầu tư công trên địa bàn tỉnh. Theo đó, các vấn đề liên quan đến giải ngân vốn đầu tư công phải được xử lý trong ‘luồng xanh’, đảm bảo giải quyết chậm nhất trong 48 giờ. Đây là nỗ lực của chính quyền tỉnh Đồng Nai trong việc tăng tốc giải ngân vốn đầu tư công, thúc đẩy phát triển kinh tế – xã hội địa phương.

Để thực hiện chỉ đạo này, các cơ quan, đơn vị liên quan tại Đồng Nai cần tập trung cao độ để giải quyết các vướng mắc, khó khăn trong giải ngân vốn đầu tư công. Việc này không chỉ giúp đẩy nhanh tiến độ các dự án đang triển khai mà còn đóng góp vào sự phát triển kinh tế – xã hội của tỉnh. Mục tiêu là đảm bảo rằng mọi vấn đề phát sinh được giải quyết kịp thời, không để chậm trễ ảnh hưởng đến tiến độ chung.

Bên cạnh nỗ lực đẩy nhanh giải ngân vốn đầu tư công, tỉnh Đồng Nai cũng chú trọng vào việc kiện toàn và nâng cao hiệu quả hoạt động của lực lượng công an cấp xã, phường. Lực lượng này cần được đảm bảo chính quy và tinh nhuệ nhằm nâng cao hiệu quả công tác phòng chống tội phạm, đảm bảo an ninh trật tự tại cơ sở. Việc kiện toàn và tăng cường năng lực cho lực lượng công an cấp xã, phường góp phần quan trọng vào việc giữ vững an ninh trật tự ở địa phương.

Về lĩnh vực giáo dục, Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố thông tin quan trọng liên quan đến số lượng điểm 10 các môn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025. Thông tin này sẽ được công bố chính thức để thí sinh và phụ huynh có cái nhìn cụ thể và chuẩn bị tốt cho kỳ thi sắp tới. Việc công khai thông tin về điểm chuẩn và các môn thi giúp thí sinh và gia đình có thể lập kế hoạch ôn tập phù hợp.

Ngoài ra, tỉnh Đồng Nai cũng đang tập trung kiểm tra công tác đảm bảo an ninh, an toàn thông tin hệ thống trên địa bàn. Hoạt động này nhằm tăng cường bảo vệ hệ thống thông tin, ngăn chặn các nguy cơ mất an toàn thông tin và đảm bảo hoạt động ổn định của các hệ thống. Trong thời đại công nghệ số hiện nay, đảm bảo an toàn thông tin trở thành một nhiệm vụ quan trọng để bảo vệ các hệ thống và dữ liệu của tổ chức cũng như cá nhân.

Tóm lại, tỉnh Đồng Nai đang nỗ lực trong nhiều lĩnh vực để thúc đẩy sự phát triển kinh tế – xã hội, từ việc đẩy nhanh tiến độ giải ngân vốn đầu tư công, kiện toàn lực lượng công an cơ sở, cho đến việc chú trọng vào giáo dục và đảm bảo an ninh thông tin. Những nỗ lực này thể hiện sự quyết tâm của chính quyền tỉnh trong việc tạo ra môi trường phát triển ổn định, an toàn và bền vững cho địa phương.