Chuyển đổi số trong ngành giáo dục hiện nay là một xu hướng tất yếu nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy và quản lý giáo dục. Tuy nhiên, quá trình triển khai chuyển đổi số vẫn còn gặp nhiều khó khăn và vướng mắc. Nhiều giáo viên bày tỏ sự không hài lòng với việc áp dụng chuyển đổi số, vì dường như nó làm tăng thêm khối lượng công việc thay vì giảm bớt.
Một trong những ví dụ điển hình về việc chuyển đổi số chưa được thực hiện hiệu quả là việc sử dụng sổ liên lạc điện tử. Mặc dù công cụ này đã giúp giảm bớt công việc giấy tờ cho giáo viên, nhưng sổ chủ nhiệm giấy vẫn còn được sử dụng song song. Điều này buộc giáo viên phải viết tay lý lịch học sinh vào sổ và cập nhật thông tin thường xuyên, gây ra sự trùng lặp và không cần thiết khi các thông tin của học sinh đã được cập nhật trên hệ thống quản lý của nhà trường.
Ngoài ra, giáo viên cũng phản ánh về việc phải làm kế hoạch bài dạy hằng tuần. Trong khi kế hoạch dạy học đã được đưa lên hệ thống và duyệt rồi, việc làm này dường như là một sự trùng lặp không cần thiết. Cuối năm học vừa qua, ngành giáo dục đã triển khai học bạ số, nhưng giáo viên lại phải làm song song cả học bạ giấy và học bạ số, gây ra nhiều phiền toái.
Một vấn đề khác phát sinh khi nhiều giáo viên đã về hưu, chuyển trường hoặc định cư nước ngoài, khiến cho việc làm học bạ số và chữ ký số cho năm học cũ trở thành một vấn đề khó khăn. Trường hợp học sinh lên lớp, tách, ghép lớp tạo nên lớp mới, việc làm học bạ số của lớp năm trước đó cũng tốn rất nhiều thời gian và công sức.
Giáo viên mong muốn có một sự chuyển đổi số thật sự trong giáo dục, để thấy được ích lợi của công nghệ hiện đại. Một chuyển đổi số “dở dở, ương ương” chỉ làm tăng thêm việc cho giáo viên mà không mang lại hiệu quả thực sự. Do đó, việc chuyển đổi số trong ngành giáo dục cần được xem xét và cải thiện, để giáo viên có thể tập trung vào công việc giảng dạy và giáo dục, thay vì phải làm quá nhiều công việc giấy tờ không cần thiết.
Sự hỗ trợ của công nghệ cần được tận dụng để giúp giáo viên giảm bớt khối lượng công việc, và mang lại hiệu quả thực sự cho công việc giáo dục. Quá trình chuyển đổi số cần được thực hiện một cách toàn diện, đồng bộ và phù hợp với thực tế, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và giảm bớt áp lực cho giáo viên.
Đọc thêm: …
Trước những thách thức trên, ngành giáo dục cần phải nhanh chóng tìm ra giải pháp để khắc phục những tồn tại và hạn chế trong quá trình chuyển đổi số. Chỉ khi chuyển đổi số được thực hiện một cách hiệu quả, giáo viên mới có thể tập trung vào nhiệm vụ chính của mình là giảng dạy và giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
