Sau khi thực hiện việc sáp nhập tỉnh, nhiều trường học trên cả nước đã tiến hành đổi tên để phù hợp với bối cảnh mới. Tuy nhiên, vẫn có một số trường giữ nguyên tên gọi cũ. Việc đổi tên trường không chỉ đơn thuần là thay đổi biển hiệu, mà còn đòi hỏi sự cân nhắc kỹ lưỡng giữa thương hiệu của một cơ sở giáo dục và nhận diện địa giới hành chính.
Tại Quảng Trị, sau quá trình sáp nhập tỉnh, một số trường học đã quyết định đổi tên để phù hợp với tình hình thực tế. Cụ thể, Trường THPT thị xã Quảng Trị đã đổi tên thành Trường THPT Quảng Trị. Ngoài ra, một số trường khác cũng đã điều chỉnh tên trường nhằm tránh trùng lắp tên gọi giữa các cơ sở giáo dục. Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị cho biết, việc đặt lại tên trường được cân nhắc trên nguyên tắc tiếp nối truyền thống, thương hiệu đã có, đồng thời tránh thay đổi quá lớn gây những xáo trộn trong tâm tư, tình cảm của các thế hệ giáo viên, học sinh cũ của trường.
Trong khi đó, tại Đà Nẵng, đối với các trường THPT có sự trùng lắp tên gọi sau sáp nhập, Sở Giáo dục và Đào tạo Đà Nẵng đề xuất vẫn giữ nguyên tên gọi như cũ. Lý do là trong địa chỉ của các trường học đều có phường, xã nơi trường đóng chân đi kèm, do đó đây cũng là sự phân biệt trong tên gọi. Điều này cho thấy sự linh hoạt trong việc quyết định đổi tên trường, tùy thuộc vào tình hình thực tế của từng địa phương.
Tại Cà Mau, một số trường học cũng đã thực hiện việc đổi tên. Tuy nhiên, một số trường cho biết không cần thiết phải đổi tên trường vì vẫn có thể phân biệt được giữa các trường có tên gọi tương tự. Điều này cho thấy sự chủ động của các cơ sở giáo dục trong việc quyết định vận mệnh của tên trường.
Tỉnh Phú Thọ mới đã ban hành quyết định quy định chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức sở Giáo dục và Đào tạo. Theo đó, trong 158 đơn vị sự nghiệp công lập, tỉnh Phú Thọ mới có 3 trường chuyên, và tên gọi của các trường này vẫn được giữ nguyên. Điều này cho thấy sự coi trọng đối với các cơ sở giáo dục có truyền thống lâu đời.
Các chuyên gia giáo dục cho rằng, việc đổi tên trường học cần được xem xét kỹ lưỡng để tránh ảnh hưởng tới việc giáo dục truyền thống. Đồng thời, cần tôn trọng nguyện vọng của cơ sở và tránh trùng lắp tên gọi giữa các trường. Điều này sẽ giúp duy trì sự ổn định và phát triển của các cơ sở giáo dục, cũng như giữ gìn được bản sắc và truyền thống của từng trường học.
