Nhiều trường đại học tại Việt Nam đang lên tiếng ủng hộ việc áp dụng ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các lĩnh vực đào tạo giáo viên và sức khỏe. Lý do chính cho sự cần thiết của quy định này là đây là những ngành nghề có ảnh hưởng trực tiếp đến con người và xã hội, đòi hỏi độ chính xác và chuyên môn rất cao. Nếu không kiểm soát chất lượng đầu vào một cách nghiêm ngặt, người học có thể gặp khó khăn trong việc đáp ứng yêu cầu về kiến thức, kỹ năng cũng như đạo đức nghề nghiệp trong quá trình học tập và hành nghề sau này.
Các chuyên gia giáo dục nhận định rằng việc đặt ra ngưỡng đầu vào là một cơ chế sàng lọc cần thiết. Điều này không chỉ giúp đảm bảo chất lượng đào tạo mà còn góp phần nâng cao uy tín của ngành. Hiện tại, ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với các ngành thuộc lĩnh vực đào tạo giáo viên và sức khỏe đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định, dựa trên kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Mức ngưỡng này được điều chỉnh linh hoạt theo từng năm để đảm bảo chất lượng đầu vào tối thiểu cho người học.
Tiến sĩ Đỗ Văn Đỉnh, Phó Hiệu trưởng Trường Đại học Sao Đỏ, nhấn mạnh rằng việc Bộ Giáo dục và Đào tạo đưa ra quy định chung về ngưỡng đầu vào là cần thiết. Điều này giúp đảm bảo rằng các trường đại học không tuyển sinh dưới mức chuẩn chất lượng, từ đó nâng cao chất lượng đào tạo của cả hệ thống.
Cũng đồng quan điểm, Tiến sĩ Đỗ Khắc Thanh, Hiệu trưởng Trường Đại học Hùng Vương, Phú Thọ, khẳng định rằng đối với lĩnh vực đào tạo giáo viên, việc đặt ra ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào là hoàn toàn cần thiết và có ý nghĩa sống còn. Ông Thanh đề xuất cần có sự linh hoạt nhưng phải có kiểm soát. Việc này có thể được thực hiện bằng cách cân nhắc phân loại ngưỡng theo từng nhóm trường, theo vùng địa lý hoặc theo hình thức đào tạo.
Bên cạnh đó, các cơ sở đào tạo cần đặc biệt chú trọng vào việc đầu tư cho đội ngũ giảng viên, chương trình đào tạo, cơ sở vật chất và chính sách hỗ trợ sinh viên. Mục đích là để xây dựng đội ngũ nhà giáo, y bác sĩ không chỉ có chuyên môn vững vàng mà còn có đạo đức nghề nghiệp cao.
Các chuyên gia cũng nhấn mạnh rằng việc áp dụng ngưỡng đầu vào nên được thực hiện một cách linh hoạt nhưng có kiểm soát. Hơn nữa, cần tăng cường vai trò giám sát và yêu cầu trách nhiệm giải trình rõ ràng từ phía từng cơ sở đào tạo. Điều này sẽ giúp đảm bảo rằng chất lượng đào tạo luôn được duy trì và nâng cao, đáp ứng được nhu cầu thực tế của xã hội.
Như vậy, việc quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào đối với hai lĩnh vực đào tạo giáo viên và sức khỏe đang nhận được sự ủng hộ rộng rãi từ các trường đại học và chuyên gia giáo dục. Qua đó, không chỉ chất lượng đào tạo được nâng cao mà còn góp phần tạo ra đội ngũ nhân lực có chuyên môn cao, đáp ứng được yêu cầu của xã hội hiện đại.
